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培养幼儿关心同伴乐于思考的教案:小鸡过溪

时间：2008-09-16 10:28:36 A+

培养幼儿关心同伴乐于思考的教案:小鸡过溪

培养幼儿关心同伴乐于思考的教案:小鸡过溪

培养幼儿关心同伴乐于思考的教案:小鸡过溪

活动目标： 
1．学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。 
2．培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。 
 
活动准备： 
形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。 
 
活动重点： 
在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。 
 
活动过程： 

1．  孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。 
提示语：“今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。” 

2．  欣赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解游戏的玩法，引起孩子参与游戏的兴趣。 

3．  集体熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。（小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的游戏；小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习） 

4．  出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组（小鸡、小鸭各一组）进行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行游戏。 

5．  幼儿创编节奏（或动作）表演，体验创作和表演的乐趣。 

6．  幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。 

7．  根据孩子的兴趣和时间的安排，可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。 

8．  边唱歌曲离开活动室。 
提示语：“时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧”！

　  中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

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