教孩子成功与失败的教案

教孩子成功与失败的教案

教孩子成功与失败的教案

社会：失败不可怕  

活动目标 

1.知道每个人在生活中都会遇到成功和失败，失败并不可怕。 

2.体验成功和失败的感受，勇于面对失败。 

活动准备 

1.皮球若干，奖牌若干。   

2.记录表一张，上有圆、半圆标志；每个幼儿有自己的标记。 

活动过程 

1.玩游戏“传球接力赛”，引导幼儿感受成功与失败的不同心情。 
★教师讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为胜利组。 
★教师组织幼儿进行比赛，确定冠军小组。 
★教师给获胜的幼儿发奖牌。 
★教师：胜利的小朋友现在有什么感觉？失败的小朋友有什么想法？ 
★幼儿表达自己对成功、失败的感受。 
自评：在这个环节上，发现幼儿对开始的竞争游戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对成功和失败的体验谈得不是很多。 

2.每位幼儿述说自己的经历，知道每个人都会遇到成功与失败。 
★教师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经历吗？如果有过，就将你的标记贴在半圆的标记下，如果没有就贴在圆圈的标记下。 
★幼儿在标志图上粘贴自己的标记，引导幼儿发现每个人都会遇到失败。 
自评：在这个环节上，发现幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。 
★请幼儿猜测教师的粘贴结果。 
★教师在标志图上粘贴自己的经历，并表达自己的失败体验。 
★教师：每个人都会有失败的经历，失败并不可怕。 
自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和成功的理解比较浅显，毕竟孩子的生活经验有限，可讲的内容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗扫地什么的。不是十分紧贴成功和失败的概念。 

3.通过讨论，引导幼儿积极面对失败。 
★幼儿自由讨论：如果遇到失败，应怎样做？ 
★教师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以继续努力，下次争取胜利。 
活动延伸 
区角活动：设置棋牌游戏区，并提供一些记录纸，让幼儿在游戏的同时自己记录游戏结果，进一步感受游戏中有输有赢。 
集体评议：这次活动中，发现开始环节幼儿对竞争游戏很感兴趣，能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的游戏，而把第一环节的游戏环节删掉，留更多的时间去让孩子们交流。另外，在让孩子贴标记时出现的状况，也是由于幼儿感受不多交流不够导致的。所以在这个环节上，是否作个调整。可以将老师的提示放在前面，然后再让幼儿去贴标记自由交流，更为恰当。 

　  中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 ^_^