庆六一儿童节主题创意活动设计教案

庆六一儿童节主题创意活动设计教案

1、庆六一儿童节主题创意活动设计教案

　　【活动主题】

　　我参与 我快乐

　　【活动目标】

　　使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　【活动内容与时间安排】

　　1、盼“六一”(5月23日——5月24日)

　　2、迎“六一”(5月25日——5月31日)

　　3、庆“六一”(6月1日)

　　4、送“六一”(6月2日——6月10日)

　　随天气变化可改动

　　【活动过程】

　　(一)盼六一

　　准备：KT板、彩纸、胶带等。

　　各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。

　　(二)迎六一

　　准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。

　　各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。

　　小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交　流。

　　中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。

　　大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。

　　根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。

　　和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。

　　(三)庆“六一”

　　上午：亲子活动(7：30——10：00)

　　1、地点:各班活动室

　　2、准备：各班教师准备节日致辞 活动的道具由各班准备。

　　3、各班活动内容：

　　小班：

　　1、班主任致辞

　　2、合唱《六一真快乐》 戏曲演唱

　　3、亲子游戏：

　　我和妈妈来比赛(看谁会洗手)

　　穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)

　　袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)

　　中班：

　　1、老师致辞

　　2、打击乐

　　3、亲子游戏;

　　我和妈妈来比赛：(洗手绢)

　　小马运粮：(和家长一块参加)双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)

　　原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。

　　大班：

　　1、教师致辞

　　2、合唱：歌曲《庆祝六一》 亲子才艺展示

　　3、亲子游戏：

　　夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)

　　你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜)

　　集体项目：蜈蚣比赛

　　8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组比赛

　　玩法：8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球(孩子夹沙包)，从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。

　　下午：(安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流)2：30——5：00

　　地点：室外活动场地

　　参加对象：幼儿、家长。　　活动准备：答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。

　　1、安全、卫生知识竞答(2：30——3：10)

　　家庭合作，共同完成(家长尽量让孩子回答老师提出的问题，回答不完整时有家长完成。)

　　2、育儿心得交流(3：20——4：30)每个班指定1名家长参加

　　说说自己的育儿经验，和大家交流分享。

　　3、总结(4：30——5：00)

　　简短的家长会

　　发放家园联系调查表(提前印制好)，调查家长对幼儿园开展主题活动的看法和对幼儿园以后工作的建议。

　　(四)送“六一”(6月2日——6月10日)

　　准备：KT板，彩笔、幼儿参加活动的照片

　　形式：

　　1、各班张贴幼儿活动照片，让幼儿欣赏、交流、分享。

　　2、利用晨间和语言活动，引导幼儿畅谈庆六一活动时自己的表现。

　　3、引导幼儿回忆亲子活动自己印象最深、最有趣的活动，用图画的形式表现出来，和同伴交流分享。

　　4、各班预设活动“明年六一活动中的我”(6月8日——6月10日)

　　让孩子大胆想象，敢于表现，把自己的愿望画下来。

　　5、各班收取调查表，整理、总结家长反馈意见，连同本班活动总结上交存档。

　　庆“六一”活动注意事项：

　　1、全园教职工提前一小时到岗。

　　2、保安严格执行准入制度，注意周围情况，不是本园家长，一律谢绝入内。

　　3、门卫负责指挥家长把自行车等工具排放整齐，并看管好来园家长的车辆。

　　4、药品配对员提前配对好消毒水，盛装在盆中，放在门口涌路旁。

　　5、值班教师严把晨检关，家长晨检入园，入园后签到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，进入自己孩子的班级。

　　【教学反思】

　　一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。

2、中班六一儿童节教案《美食节活动》含反思

　　活动目的：

　　为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节，幼儿园为每个班级精心设计了“品尝美食 ，享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动，为给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，让孩子了解饮食特色，了解美食文化，掌握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动宗旨：参与、操作、品尝、分享

　　活动时间：20XX、5、31日上午

　　活动准备：

　　1.利用班级QQ群或班级论坛，活动前向家长传递本次活动的教育理念，具体的操作过程，告知他们所要协助的内容。

　　2.指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验，与孩子进行“包饭团”方法的讨论，并做好文字记录。

　　3.告知家长给孩子带一个包饭团的保鲜膜来园。

　　4保鲜膜、桌布、餐具、.调味用品、榨菜、肉松、番茄酱、海鲜酱、萝卜干、相机活动目标：

　　1.在活动中体验亲自操作制作“包饭团”的快乐与成功，激发孩子日常参与力所能及的生活劳动的兴趣。

　　2.在人人参与中，感受包饭团的快乐体验。

　　五、活动流程：

　　(一)了解本次美食的东西。

　　师：今天我们要一起来制作台湾饭团。台湾饭团你们平常吃过吗?

　　教师介绍关于台湾饭团的相关知识。

　　(二)台湾风味素饭团的做法，制作材料：糯米、炸酥油条，榨菜，花生米，素肉松、萝卜干、海鲜酱、番茄酱。

　　1.油条分开成一小段，并将其中一小段切成碎末(做饭团里的油条要非常酥脆的那种老油条)榨菜、萝卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起来就没有颗粒感。花生米打成粉。

　　2.糯米事先用水浸泡5小时，取出隔水蒸30~40分钟至熟。

　　3.锅内冷油，榨菜、萝卜干碎下去略炒香一下。

　　4.最后将油条碎，榨菜、萝卜弄碎，花生米弄粉，肉松分别装在小碗里准备就绪。

　　5.取一张保鲜膜，底下垫一张布(这张布的功能，一，可以隔热 二，可以帮助整形)6.将蒸好的糯米铺在保鲜膜上压成一块长方块形，(动作要快，蒸好的糯米没有做饭团时不要让其见空气，以免水式气蒸发了。)7.放上一段油条。

　　8.再放上花生粉，肉松，榨菜、萝卜碎，油条碎即可。(糯米里没放盐，可以加一点调料品，量要适量少一些)9.然后把底部的布卷起来。并一边用手压紧整形。

　　10.整好后的饭团，整个就用保鲜膜包紧就可以了(吃的时侯外面再套一个食品袋就更安全了，不然没包紧的话就会有肉松碎掉下来)想给装饰漂亮一点，可以给饭团涂了点甜辣酱。所以看到一抹红色。

　　(三)幼儿尝试制作。

　　(四)幼儿品尝美食物。

　　幼儿各自选择来吃，吃后谈谈自己的感觉。

　　教学反思：

　　幼儿园六一儿童节活动总结六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。

3、大班教案《六一儿童节》

　　活动目标：

　　1.知道六月一日是小朋友的节日。

　　2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

　　3.体验节日的快乐。

　　4.让幼儿知道节日的时间。

　　5.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

　　2.操作材料，教学挂图。

　　活动重点：

　　知道六月一日是小朋友的节日。

　　活动难点：

　　能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

　　审美元素：

　　“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

　　活动过程：

　　1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

　　师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

　　2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

　　引导幼儿看操作材料、教学挂图。

　　师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

　　3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

　　(1)教师介绍为幼儿准备的材料。

　　(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

　　4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

　　5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

　　(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

　　(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!

4、小班儿童节教案《庆六一》

　　活动时间：6月1日上午8：30——11：00

　　活动地点：小(1)班教室

　　活动对象：小(1)班全体幼儿、家长及老师

　　设计意图：

　　小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。

　　活动目标：

　　1.感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。

　　2.乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。

　　3.感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。

　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　5.感受节日的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1.老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。

　　2.小朋友每人准备一份小礼物。

　　3.歌舞表演和游戏的音乐。

　　4.彩色气球若干。

　　活动过程：

　　(一)组织幼儿谈话。

　　1.了解“六一”是小朋友的节日。

　　2.体验成人的关爱。

　　(二)组织幼儿唱歌曲。

　　1.师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。

　　(三)三位主持人(邀请三位家长)组织幼儿庆六一节目。

　　1.幼儿亲子表演

　　2.亲子游戏：智力竞答1

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　3.幼儿亲子表演

　　4.亲子游戏：智力竞答2

　　主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。

　　5.幼儿亲子表演

　　6.亲子合作：抽序号交换礼物。

　　组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。

　　7.分享活动： 在音乐声中，同伴分享带来的零食。

　　(四)共同收拾整理教室。

5、六一儿童节教案《快乐的六一》

　　“快乐六一，我爱我的幼儿园园”主题亲子绘画

　　绘画——《快乐的“六一”》

　　活动目标：

　　1、根据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。(把“六一”的情景绘画出来)

　　2、学习有序地安排画面，会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。

　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。

　　2、图画纸、彩色笔。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。

　　2、家长和孩子合作完成绘画

　　“我的游戏，我做主”主题游园活动

　　1、活动总目标：

　　1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

　　2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、活动过程：

　　夹弹珠

　　1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。

　　2.按数量多少评奖。

　　3、活动内容：每班设计一个游戏项目。

　　4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。

　　三、“健康运动，快乐你我”主题体能活动

　　1、活动总目标：

　　1.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　2.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、活动过程：

　　套圈

　　1.每位幼儿发5个圈。

　　2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

　　3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

　　3、活动内容：每班设计一个游戏项目。

　　4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。

　　教学反思

　　在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

6、大班六一儿童节活动方案

　　一、 教师、家长致辞：

　　弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡六月，是童年的太阳;六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

　　首先，感谢各位家长能够抽空来参加活动，园内的集体活动已基本结束，接下来是班级活动。刚才各位家长看到了孩子们的精彩表现，是否觉得孩子已经长大，看到孩子们画的未来，是否家长们发现我的孩子们已经不是无知的孩童，他们已经拥有了自己所想要的未来，家长朋友就和孩子们为此而共同努力吧!

　　二、 主题内容展示。

　　儿歌展示：《快乐的小屋》、《七星瓢虫》、绕口令《扁担和板凳》、《十二月花开》

　　歌曲展示《鸭子上桥》《滑稽歌》《猴子学样》《小树和小鸟》

　　三、 亲子游戏

　　准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。

　　玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。

　　四、 家长会及最后总结。

　　孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好以下幼小衔接工作：

　　1、我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。

　　2、幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的

　　3、每次给孩子换洗被褥时，把被子逢一下，这样孩子睡得更舒服，幼儿个人卫生，天气渐热，需要家长及时给幼儿洗澡洗头。

7、小班教案《六一儿童节活动》

　　儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我。”以“欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐”为主题开展活动。

　　通过开展“我的秘密野餐”庆祝六·一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在“灵动游戏场”中获得更多的快乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的“六一”活动，进一步塑造林幼灵动的美好形象。

　　为了这一天能让孩子们开心幸福地度过，我们小班教研组的全体老师经过多次商议，1.创设一系列具有情境式的秘密场地;2.家长配合，幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食;在属于孩子的日子里，放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助，让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。

　　一、情境式秘密场所

　　1.“娃娃童话王国” 场地：摇马棚+滑滑梯下(东) 材料：地垫3张;娃娃若干。

　　2.“神秘的蒙古包” 场地：最东面水泥地　 材料：帐篷2个;地垫2张。

　　3.“有趣的汽车城” 场地：东面车棚 材料：地垫4张;大汽车若干。

　　4.“欢乐大本营” 场地：大庭院　 材料：竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。

　　二、活动安排

　　总策划：徐**

　　报道撰写：沈*、倪**

　　前期发动：陆**

　　场地布置：各班老师及保育员

　　材料收集：杨**、林*

　　拍照摄影：金*、张**

　　人员分配：

　　因为是秘密野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固定人员隐藏一个(各班保育员)。

　　各班老师流动，细心关注每一位孩子的人身安全。

8、庆六一儿童节主题创意活动设计教案

　　【活动主题】

　　我参与 我快乐

　　【活动目标】

　　使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。

　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　【活动内容与时间安排】

　　1、盼“六一”(5月23日——5月24日)

　　2、迎“六一”(5月25日——5月31日)

　　3、庆“六一”(6月1日)

　　4、送“六一”(6月2日——6月10日)

　　随天气变化可改动

　　【活动过程】

　　(一)盼六一

　　准备：KT板、彩纸、胶带等。

　　各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。

　　(二)迎六一

　　准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。

　　各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。

　　小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交　流。

　　中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。

　　大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。

　　根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。

　　和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。

　　(三)庆“六一”

　　上午：亲子活动(7：30——10：00)

　　1、地点:各班活动室

　　2、准备：各班教师准备节日致辞 活动的道具由各班准备。

　　3、各班活动内容：

　　小班：

　　1、班主任致辞

　　2、合唱《六一真快乐》 戏曲演唱

　　3、亲子游戏：

　　我和妈妈来比赛(看谁会洗手)

　　穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)

　　袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)

　　中班：

　　1、老师致辞

　　2、打击乐

　　3、亲子游戏;

　　我和妈妈来比赛：(洗手绢)

　　小马运粮：(和家长一块参加)双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)

　　原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。

　　大班：

　　1、教师致辞

　　2、合唱：歌曲《庆祝六一》 亲子才艺展示

　　3、亲子游戏：

　　夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)

　　你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜)

　　集体项目：蜈蚣比赛

　　8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组比赛

　　玩法：8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球(孩子夹沙包)，从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。

　　下午：(安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流)2：30——5：00

　　地点：室外活动场地

　　参加对象：幼儿、家长。　　活动准备：答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。

　　1、安全、卫生知识竞答(2：30——3：10)

　　家庭合作，共同完成(家长尽量让孩子回答老师提出的问题，回答不完整时有家长完成。)

　　2、育儿心得交流(3：20——4：30)每个班指定1名家长参加

　　说说自己的育儿经验，和大家交流分享。

　　3、总结(4：30——5：00)

　　简短的家长会

　　发放家园联系调查表(提前印制好)，调查家长对幼儿园开展主题活动的看法和对幼儿园以后工作的建议。

　　(四)送“六一”(6月2日——6月10日)

　　准备：KT板，彩笔、幼儿参加活动的照片

　　形式：

　　1、各班张贴幼儿活动照片，让幼儿欣赏、交流、分享。

　　2、利用晨间和语言活动，引导幼儿畅谈庆六一活动时自己的表现。

　　3、引导幼儿回忆亲子活动自己印象最深、最有趣的活动，用图画的形式表现出来，和同伴交流分享。

　　4、各班预设活动“明年六一活动中的我”(6月8日——6月10日)

　　让孩子大胆想象，敢于表现，把自己的愿望画下来。

　　5、各班收取调查表，整理、总结家长反馈意见，连同本班活动总结上交存档。

　　庆“六一”活动注意事项：

　　1、全园教职工提前一小时到岗。

　　2、保安严格执行准入制度，注意周围情况，不是本园家长，一律谢绝入内。

　　3、门卫负责指挥家长把自行车等工具排放整齐，并看管好来园家长的车辆。

　　4、药品配对员提前配对好消毒水，盛装在盆中，放在门口涌路旁。

　　5、值班教师严把晨检关，家长晨检入园，入园后签到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，进入自己孩子的班级。

　　【教学反思】

　　一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。

9、教案《六一儿童节》

　　活动目的 ：

　　1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;

　　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动主题：

　　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

　　活动准备 ：

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。

　　2、以班为单位做好参加活动的准备：

　　(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

　　(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　　3、由幼儿园准备活动奖品。

　　活动内容 ：

　　(一)活动倡议：

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。

　　2、时间：20XX年5月30日---31日

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动 ：

　　本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、 "户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。

　　活动时间安排：

　　20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆"六一"活动

10、活动教案《六一儿童节》

　　一、“集体舞”

　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

　　二、“亲子活动”

　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

　　一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

　　二、9:00—10:30 亲子活动

　　三、分发礼物

　　亲子运动会项目：

　　一、游戏名称：《揪尾巴》

　　游戏准备:尾巴若干

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

　　二、游戏名称：《投球》

　　游戏准备：纸球数个，小筐数个

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

　　三、游戏名称：《找宝宝》

　　游戏准备：红领巾、乐器

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

　　四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

　　参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

　　五：游戏名称：《夹珠子》

　　游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

　　六：游戏名称：《运球过障碍》

　　游戏准备：球、体操棒、障碍物

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

　　七、游戏名称：《青蛙跳》

　　游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

　　参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

11、大班活动教案《六一儿童节》

　　“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏，在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。

　　活动目标：

　　在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。

　　让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　参与节日游戏。

　　活动准备：事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台

　　活动时间：09年6月1日。上午8：40——10：30分

　　活动地点：亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。

　　参与人员：大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长

　　活动过程：

　　8：40——9：20 亲子绘画活动。在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。

　　9：20——9：30 休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。

　　9：30——10：00 亲子游戏。大一班：踩气球 大二班：二人三足 要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。

　　10：00——10：30 亲子衫秀。鼓励每位

　　家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。

　　活动结束：

　　1、孩子们与家长道别。

　　2、教师带领孩子们进入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

　　教学反思：

　　锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

12、六一儿童节活动方案

　　“集体舞”

　　幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

　　“亲子活动”

　　快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

　　一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”

　　二、9:00—10:30 亲子活动

　　三、分发礼物

　　亲子运动会项目：

　　一、游戏名称：《揪尾巴》

　　游戏准备:尾巴若干

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

　　二、游戏名称：《投球》

　　游戏准备：纸球数个，小筐数个

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2分钟,进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

　　三、游戏名称：《找宝宝》

　　游戏准备：红领巾、乐器

　　参加人员：幼儿、家长(5个家庭为一组)

　　游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

　　四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》

　　参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。

　　五：游戏名称：《夹珠子》

　　游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)

　　六：游戏名称：《运球过障碍》

　　游戏准备：球、体操棒、障碍物

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。

　　七、游戏名称：《青蛙跳》

　　游戏准备：青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗

　　参加人员：幼儿、家长(3个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

　　温馨提示：

　　爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的最大支持，更是孩子们最快乐的礼物。

　　1、准时：31号早上，请家长在8：30以前务必准时带孩子到活动地点。

　　2、服装：全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。

　　3、环保：活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食(可适当带矿泉水)。坚持环保，保持场地卫生。

　　4、文明：家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。

　　5、安全：活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子(临走时应与老师、阿姨打招呼)。

　　6、拍照：我们本次活动的照片，班级孩子、家长、老师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，(家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆)。希望各位家长积极配合。

　　7、通知：活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。6月1日正常上课。

　　感谢您对我们工作的支持和配合!我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。

13、六一儿童节创意活动方案

　　【活动主题】

　　欢庆“六一” 快乐“六一”

　　【活动宗旨】

　　人人参与 人人动手 人人快乐

　　【活动目的】

　　今学期，泥工作为我园的园本课程，幼儿对此有浓厚的兴趣，结合幼儿日常学的技能，在六一节来临之际，幼儿园开展以泥工制作和手工制作为主题的活动，为幼儿、教师、家长搭建展示才艺的平台，使我们孩子的能力得到展现，水平得到提高，让家长与教师有机会进行交流，家园共育，共同进步。让我们的孩子过一个快乐的六一节，留下美好的童年回忆。

　　【活动内容】

　　1、幼儿制作心愿邀请卡。

　　2、泥工制作展示。

　　3、手工作品展示。

　　4、班级环境布置及绘画作品展示。

　　【活动要求】

　　1、场地布置：根据各班情况，把桌子规整成两排，在教室中间作展示台。

　　2、准备好泥工制作材料(泥巴)辅助材料(泥工刀、模具、牙签、火柴、吸管、颜料等)

　　【活动流程】

　　1、5月30日制作心愿邀请卡并布置好活动场地。

　　①教师引导幼儿用红色卡纸剪出心形卡片，请幼儿在卡上画出自己的心愿;②用彩带、粘纸等装饰心愿卡;③把心愿邀请卡带回家送给家长。

　　2、5月31日上午小班先进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《团团圆圆》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。然后请家长对手工作品、环境布置及绘画作品展示。

　　3、5月31日下午中班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《甜甜蜜蜜》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。再请家长观看手工作品、环境布置及绘画作品。

　　4、6月1日上午大班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《开开心心》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。接着观看手工作品、环境布置及绘画作品。

　　【活动评奖方式】：

　　1、班级内评选最佳制作奖、最佳表现奖各4名。

　　2、全园评选出优秀班级组织奖2名。

　　【人员安排】

　　1、活动负责、策划：朱秀丽 张红芹

　　2、主持人：朱秀丽

　　3、活动指导：各班教师

　　4、场地次序维护及安全：王德军 高国强

　　【活动注意事项】

　　1、活动前向家长讲解好注意事项及细节问题，确保活动安全开展。

　　2、全体教师各尽其责，确保活动顺利进行。

　　3、活动当天统一着装(幼儿统一穿园服，老师粉色T恤)。

14、庆六一儿童节活动方案

　　活动目标

　　1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围，本着人人参与，个个同乐为宗旨。

　　2、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，培养孩子表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

　　3、增强家园的合作与沟通，形成共同教育的合力。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、体验节日的快乐氛围。

　　活动安排

　　1、时间：6月1日

　　2、地点：幼儿园操场

　　3、参与人员：全园182名幼儿、教师、家长以及有关领导

　　4、总策划：林勤

　　5、安全工作：保安以及全体教师

　　6、主持人：方燕老师

　　7、现场拍照：李美娟老师

　　活动流程

　　上午8：00~10：00(小班和2个中班)

　　1、 幼儿园负责人致辞

　　2、 幼儿文艺汇演

　　下午2：00~4：00(2个大班)

　　节目内容

　　班级内容人数指导老师

　　小班

　　1、 歌表演《五指歌》

　　2、 舞蹈《小娃娃照镜子》

　　3、 叠被子比赛40人(全班)

　　全体女生22人

　　分5组，每次8人俞雅华

　　徐跃华

　　中一班

　　1、 歌表演《泥娃娃》

　　2、 歌舞《嘻唰唰》

　　3、 大合唱《庆祝六一》

　　4、 亲子游戏《过河拆桥》全体女生18人

　　8人

　　37人(全班)

　　全班幼儿及家长王孝丽 李美娟

　　方燕 王孝丽

　　王孝丽 李美娟

　　王孝丽 李美娟中二班

　　1、 舞蹈《铃儿响叮铛》

　　2、 舞蹈《妈妈的吻》

　　3、 歌舞《幸福拍手歌》

　　4、 亲子游戏《过河拆桥》12人

　　10人

　　37人(全班)

　　全班幼儿及家长方燕

　　方燕

　　方燕

　　方燕 李美娟

　　大一班

　　1、 歌表演《小草帽》

　　2、 舞蹈《我爱洗澡》

　　3、 大合唱《毕业歌》

　　4、 亲子游戏《跳绳》《传宝宝》8人

　　16人

　　34人(全班)

　　全班幼儿及家长

　　魏惠群

　　魏惠群

　　魏惠群

　　魏惠群 徐跃华

　　大二班

　　1、 情景表演《猴子学样》

　　2、 师幼诗歌朗诵《庆祝六一》

　　3、 大合唱《毕业歌》

　　4、 亲子游戏《跳绳》《传宝宝》9人

　　幼儿7人，教师2人34人(全班)

　　全班幼儿及家长姜建红

　　姜建红 林勤

　　林勤 姜建红

　　姜建红

15、教案《六一儿童节文艺汇演活动计划》含反思

　　【六一儿童节活动目标】

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　【六一儿童节活动主题和宣传口号】

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放

　　.六一活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　六一儿童节活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20XX年5月26日至20XX年6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　(3)评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

　　C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

　　(4)评奖：　　根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

　　A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

　　B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

　　3、小能人比赛

　　(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

　　(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

　　(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。

　　4、巧嘴儿比赛

　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)

　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

　　(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

　　(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

　　5、结对子游园

　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　六一活动时间安排

　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演;

　　5月26日：巧手儿比赛;

　　5月27日：小能人比赛;

　　5月30日：巧嘴儿比赛;

　　6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)

16、六一儿童节活动策划方案

　　活动目的：

　　为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。

　　了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动主题:美味 分享 礼仪 品尝美食 享受快乐童年

　　活动一：5月31日——主题活动《HAPPY美食节》

　　活动目标：通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。

　　美食节口号：“绿色美味、快乐品尝 安全卫生 健康成长”

　　前期准备：

　　1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。

　　2.与保健医生交流，做好营养及卫生方面的工作。3.各班准备相关美食节音乐。4.各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物。

　　5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。

　　材料准备：

　　1.场地布置：各班自己负责，进行精致地准备，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园HAPPY美食节”PPT。

　　2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传。

　　3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

　　人员安排：

　　总指挥：

　　制作区安全巡视、人员协调：

　　医疗：

　　摄像、照相、信息：各班家委会成员及蒋勤勤，活动后照片汇总至徐继娜处

　　文明督导员：

　　新闻稿：

　　具体安排：

　　一、说美食(9:00——9:20)

　　1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。

　　2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的认识。

　　二、看美食(9:20——9:30)

　　观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。

　　三、做美食(9:30——10:30)

　　各班分别制作其中一种美食。

　　四、享美食(10:30——11:30)

　　1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食，保育员在本班中进行接待。

　　2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班提供。

　　美食制作安排：

　　1.美味点心区

　　主办班级：小一班、大二班

　　内容：酒酿圆子、馄饨

　　2.美味饭团区

　　主办班级：中一班、中二班

　　内容：韩国紫菜包饭、台湾饭团

　　3.乐享拌面区

　　主办班级：小二班

　　内容：意大利面

　　4.面包新语区

　　主办班级：大一班

　　内容：三明治、各类饮料

　　五、评美食

　　给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸，最后统计)，评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。

17、游戏教案《六一儿童节》

　　游戏一：抓泥鳅

　　道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个

　　游戏规则：活动现场，小朋友都可以参加，在规定的时间内(如一分钟，时间不宜太长)，将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。获胜者可得奖品一份，其它小朋友可得小纪念品一份。

　　游戏二、吹汽球比赛

　　道具：汽球若干汽球托若干

　　游戏规则：此组游戏可分组进行，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开始就可开始吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得最大并且绑好的获胜。

　　游戏三、跳绳比赛

　　道具：电子计时器一个，可计数绳一条

　　爱动是小朋友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。

　　在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。

　　游戏四、吹筷子游戏

　　道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根

　　规则：可将参赛者分为十人每组进行，不宜过多，每个啤酒瓶内放筷子一根，游戏开始后，在一分钟内将筷子自啤酒瓶内吹出来最长者获胜。

　　游戏决窍：从下往上吹或平吹筷子都不会动，如果从上面往下吹则筷子很快往上浮。这个也让小朋友学到了一些东西。

　　1、小小神射手

　　准备：若干易拉罐、呼啦圈

　　规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。

　　2、迷迷转

　　准备：熟悉儿歌内容

　　规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。

　　3、赶小猪

　　准备：若干小球、小棒、椅子

　　规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。

　　4、吸管运球

　　准备：若干吸管、乒乓球

　　规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。

　　5、才艺大比拼

　　规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励

　　一、活动项目：

　　1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球

　　二、 项目规则

　　1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

　　2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不

　　停顿读完绕口令者，获奖券一张。

　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一

　　张。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，

　　可获奖券一张。

　　5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖

　　券一张。

　　6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获

　　奖券一张。

　　7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获

　　奖券二张，以此类推。

　　8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，

　　挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

　　9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，

　　获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

　　10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一

　　张。

　　11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

　　12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

　　14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

　　15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

　　16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

　　17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

　　18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)

　　19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

18、庆六一儿童节创意活动方案

　　结合我园现有的土地资源、民间游戏特制订我园的庆“六一”创意活动方案如下：

　　参与人员：教师、家长、幼儿共同参与

　　活动口号：我健康、我快乐，快乐属于我!

　　【活动目标】

　　1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。

　　2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。

　　3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。

　　4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　6、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　【活动准备】

　　1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。

　　2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

　　3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

　　4、提前把游戏教会幼儿。

　　【活动程序】

　　8:00——8:20园长致致辞

　　8:30——8:55幼儿早操展示

　　9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动：

　　1、捏泥巴(利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示)。

　　2、玩民间泥巴游戏(1、 摔泥凹凹, 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完. 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住)。

　　10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动

　　炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)

　　地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他 另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)

　　抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行

　　抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始)

　　10:50——11:10家长赠送礼物

　　家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。

　　11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品

　　【延伸活动】

　　1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。

　　2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。

　　3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。

　　【教学反思】

　　“六一”儿童节马上就到了，怎么能让孩子过一个有新意又不落俗套的节日呢?往年的“六一”儿童节都是每班编排节目，在编排节目中，老师们要费很大的劲，才能把节目编排好，等节日过完，孩子们和老师们都累的筋疲力尽，在孩子身上没看到节日给孩子们带来的快乐。在这我想只要是孩子们的节日，就要随孩子们的创意，组织孩子做孩子们想做的事情，这样才能让孩子们开心、让他们得到快乐!

19、六一儿童节活动流程

　　各位家长大家好，在观看了精彩的节目之后，欢迎冒着酷暑的天气再次来到班级参加我们的“百米长卷”活动，意思就是在很长的白布上亲子共同完成画作。我们班确定的主题为“美丽的家乡”，这个主题比较贴合大家的生活，相比较来说的话也是比较容易进行作画的，同时也旨在让幼儿通过对自己生活环境的仔细观察，发现身边美的事物，培养热爱家乡的情怀，家长通过此项活动，也可让自己融入到无尽的想象之中，感受我们家乡的变化。最终将把亲子共同完成的画作进行合影留念，并在幼儿园展示出来。

　　绘画将分一下几部分进行：

　　1、一名教师带领幼儿喝水小便，另一名老师带家长到活动室讲解绘画的注意事项。此过程尽量缩短时间，以留出更多的时间给幼儿作画。

　　确定场地及分组，由于画卷较长，教室中的场地有限，所以我们将分两组在走廊进行，请各位家长与幼儿一起选择自己喜欢的方式(可以趴着、蹲着，地面早已打扫干净)，不要拘束，大胆的与幼儿一起放开创作吧。

　　2、开始绘画

　　因早先已经发过信息让大家在家时与幼儿多多练习，很多家长都表现的很积极，，要范画，咨询怎样上网查资料等。相信各位已经准备得很充分了，同时因作画时间有限，请一定要协助好幼儿把画作完成，要求是必须把自己的绘画场地画满并涂好颜色，家长可帮助幼儿选择性的涂色添画，或是每人负责一部分。

　　3、作品展示

　　画完后可互相参观作品并对自己的作品进行简单的介绍，然后以班级为单位对画作进行摄影留念，个别想留念的可单独自己带相机来，同时也发动家长义工帮助处理一些琐碎事务。

20、儿童节教案《庆六一系列活动方案》含反思

　　活动目标：

　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。

　　活动主题：

　　主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐

　　活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：

　　(1)排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。

　　(2)抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用;

　　(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;

　　(4)收集制作用的废旧物品;

　　3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。

　　4、准备场地。提前做好各项工作。

　　活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20XX年5月21日至2012年5月31日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、方法：通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。

　　1、六一欢乐绘，长卷画童心

　　让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。突出自己的特点，集体创作，最后在老师的帮助下，在画的边上写上自己的名字，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活动时的愉快心情。目的是为了锻炼幼儿的创作能力及集体创作能力，同时也培养了幼儿的合作精神，以及语言表达能力。

　　2、废旧材料手工作品展

　　由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，方便幼儿在幼儿园进行集体创作。最后将幼儿创作的作品摆放在幼儿园，供幼儿及家长观赏。目的是培养幼儿的动手操作能力和思维能力，也增强家长配合幼儿园的意识。

　　3、家庭大比拼

　　每个家庭一组，开展各种智力游戏。如：看动作猜词语;智力闯关等。游戏具体内容由各班根据班内幼儿的发展水交换品及年龄设计。活动时拍下每个家庭的精彩瞬间，张贴在幼儿园宣传栏内，供幼儿及家长观看。目的是增强父母与子女之间的感情，发展幼儿智力及家庭合作能力。

　　4、结对子游园

　　幼儿自由与不同班级、不同年龄段的幼儿结成对子，参观六一期间幼儿园内的活动成果，并在观看的时候发表自己的意见共同交流。目的是使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　5、庆六一篝火晚会

　　“你唱歌来我跳舞，你敲鼓来我打锣”每名幼儿都会采用不同的方式展示自己的风采，文艺汇演我们采用自己准备节目的方式，每名幼儿可以根据自己的喜好和特长来准备节目，也可以是家长与孩子的节目。首先确定好节目，将自己参加的节目报给老师，老师根据节目的不同排好顺序，最后由幼儿园最后定序。节目所需的服装等家长自己为孩子准备好，集体组织的可以用幼儿园的服装。幼儿园准备晚会场地、音响等设备。目的是通过家园同乐，增进幼儿园与家长之间的感情，培养幼儿的表现能力。

　　宣传

　　1、将幼儿园庆六一的系列活动发到网上。

　　2、将庆六一的系列活动挑选精彩画面，制作喷绘，张贴于幼儿园门口，过往人员可以随时观看。

　　3、发动家长及社会人员力量，对幼儿园进行宣传，提高社会知名度。

　　教学反思

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的发展。

21、庆六一儿童节活动教案《亲近社会》

　　活动目标：

　　1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

　　2、培养幼儿的合作、交往能力。

　　3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

　　4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。

　　5、感受节日的欢乐气氛。

　　6、了解节日中应注意的安全和卫生。

　　活动时间：20XX年5月29日——5月31日

　　活动地点：幼儿园、城南公园、福利院

　　参加人员：幼儿园全体幼儿、教职员工

　　活动准备：

　　1、 以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。

　　2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

　　3、联系场地(城南公园、福利院)。

　　4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。

　　5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。

　　负责人安排：

　　活动总监：

　　园内场地布置：

　　外出场地联系：

　　座位安排：

　　服装道具：

　　后勤保障：

　　会场秩序： 各班老师

　　录 像：

　　拍 照：

　　音 响：

　　主 持：

　　安 全：

　　活动过程：

　　园内活动

　　(一)园长致词

　　(二)升国旗

　　(三)演出

　　1、大合唱：阳光乐园 六一的歌 表演者：全体师生

　　园外活动

　　(一)游城南公园

　　托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

　　具体项目：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

　　(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保安全，具体安排见各班活动方案。)

　　(二)走进福利院

　　大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。

　　(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备，确保活动顺利进行，具体安排见大班活动方案。)

　　八、其它注意事项

　　1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。

　　2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提醒幼儿保持活动场地的整洁，将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。

22、中班儿童节教案《庆六一运动会活动方案》

　　为了促进幼儿基本动作的发展，提高身体素质，在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上，本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则，体验与同伴，家长，老师合作的快乐，中班组特举行本次亲子运动会。运动会活动方案制定如下：

　　活动主题：运动·节约·时尚

　　主题口号：快乐运动、健康成长

　　活动目的：

　　1、情感方面：培养幼儿对体育活动的兴趣，感受废物利用自制玩具的奇妙，有初步的环保意识以及自我服务意识。

　　2、技能方面：让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼，加强跑、跳、平衡、合作的能力，学会简单的生活技能并能运用于生活中。

　　3、家园方面：通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的达到家园同步。

　　活动时间：2014年5月28日 上午8:50

　　活动地点：幼儿园操场

　　参加人员：1、中班全体幼儿及各班10名家长代表。

　　2、中班全体教师及后勤带班人员。

　　活动流程：

　　1、主持人讲话。

　　2、运动员入场：奏《运动员进行曲》。(班级幼儿方阵、家长方阵)

　　3、中班集体操表演：《我真很不错》、《咕咕宝贝》

　　4、运动员退场回到班级指定位置。

　　5、项目比赛。

　　6、颁奖。

　　活动内容及规则：

　　1、幼儿集体项目：《小动物摘果子》

　　(1)目标：练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力;喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

　　(2)材料准备：纸箱6个(山洞)，皮筋(篱笆)3个，轮胎9个(小土坑)，小动物头饰60个，挂起来的桃子若干，小筐3个。

　　(3)参加人数：每班20名幼儿。

　　(4)规则：分别站在3条跑道上带上小动物头饰扮小猴，游戏开始，每组第一个幼儿出发去摘果子，在过程中必须钻过山洞，穿过小篱笆，跳过小土坑。小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回来将桃子倒入筐中，第二2名幼儿又开始游戏，直到最后一组幼儿跑完，哪组用时最短、摘到桃子最多为胜。

　　(5)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，第二轮(中四班、中五班、中六班)

　　(6)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及摘果子数量。)

　　2、亲子比赛项目：《齐心协力运球》

　　(1)活动准备：各班自制篮筐10个，自制高跷1套，皮球10个。

　　(2)参加人数：每班10名家长，10名幼儿。

　　(3)规则：幼儿和家长迎面站立，发出口令时，第一个幼儿背着篮筐，踩着高跷出发，到达中心线将皮球装进篮筐里，经过送到第一名家长手中，家长夹着皮球跳回起点，以最先完成的班级获胜。

　　(4)分两轮进行：第一轮(中一班、中二班、中三班)，第二轮(中四班、中五班、中六班)。

　　(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)

　　(6)颁奖：亲子游戏集体奖六名：(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳团结奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳协作奖)。

　　3、幼儿技能比赛：《我会穿衣服》

　　活动目标：提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿为自我服务意识。

　　(1)参加人数：每班5名幼儿参赛。

　　(2)游戏准备：各班准备有扣子的外套以及裤子5套，班牌一个，桌子三张。

　　(3)规则：六个班分两组进行，比赛时，各班幼儿站在班级指定位置，待裁判发出口令后，幼儿开始穿衣服，最先完成的幼儿为第一名，以此类推。

　　(4)颁奖：评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

　　(5)第一轮裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红。第二轮裁判：吴娥、刘燕、叶正旺。(每个班由1名裁判员负责，记录时间以及运球个数。)

　　4、教师团队游戏：《心手相连》

　　(1)参加对象及人数：中班全体保教人员24人，中班幼儿家长24人(各班4名家长)。

　　(2)活动准备：呼啦圈2个。

　　(3)规则：分两组进行，教师组和家长组，手拉手平排站立，听到口令后，第一个人员将呼啦圈拿起套在身上，往下传给第二个人，依次传递，传递过程中不准用手帮忙，如果呼啦圈掉在地上，游戏从新开始。

　　(4)裁判：郝婷、叶正旺(每组一名裁判，负责监督参与者犯规否、及时按规则进行。)

　　活动要求：

　　1、入场式，六个班依次入场，每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。

　　2、各班班主任负责运动会比赛项目组织、道具摆放，配班老师负责每一项参赛选手人员，送到起点处参加比赛，项目结束后带领幼儿回到班级队伍中，保育教师负责组织本班幼儿观看比赛、维持会场纪律。

　　3、各班准备入场式道具(班级标牌)运动口号。

　　4、各班教师密切配合，进行分工协作，组织好班级幼儿，比赛过程中本班老师按照裁判员口令及要求迅速将参赛幼儿带到指定地点，积极配合完成各项比赛活动。

　　5、各班自备相机为幼儿拍照。

　　6、各班召开好家长会，强调参加活动纪律以及有关事宜。 二〇一四年五月八日

23、六一教案《儿童节活动方案》

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。特制定此方案。

　　活动目标

　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。

　　活动内容

　　1、时间：2012年6月1日。

　　2、对象：本园全体教师、幼儿。

　　3、活动组织者：各班教师。

　　4、活动地点：各班活动室。

　　5、活动流程：

　　▲ 8：30 全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。(主题：快乐六一、好儿童发奖)

　　▲ 各班游艺活动。

　　▲ 幼儿自助餐。

　　6、具体游戏

　　小班

　　1、夹夹乐

　　游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条

　　游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券1张。

　　2、穿项链

　　游戏准备：项链积木若干

　　游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券1张。

　　3、种豆豆

　　游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干

　　游戏玩法：在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券1张。

　　中班

　　1、 套圈

　　游戏准备：每位幼儿发5个圈。

　　游戏玩法：站在规定线上(两点之间距离2米)，向目标进行套圈活动。

　　游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。

　　2、理牌高手

　　游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子

　　游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，(1)从1排到10，(2)从10排到1，

　　游戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。

　　3、整理玩具柜

　　游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。

　　游戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。

　　游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。

　　大班

　　1、系鞋带

　　游戏准备：鞋带若干

　　游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。

　　游戏设奖：完成就得奖券一张

　　2、钓鱼

　　游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1-10数字。

　　游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。

　　游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张

　　3、 看谁投球多

　　游戏准备：球若干、大篮子六个

　　游戏玩法：站在一定距离之外，(两点之间距离2米)把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。

　　游戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。

24、大班儿童节教案《欢歌笑语庆六一活动方案》

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年又是大班孩子在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们班将在六一节那天，开展“欢歌笑语庆‘六一’”活动，让每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　活动目标 ：

　　通过本次“欢歌笑语庆‘六一’”大联欢活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让孩子有机会展示最精彩的自己，体验“六一”儿童节的快乐。

　　感受节日的欢快气氛。

　　愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、布置具有欢乐气氛的节日环境。

　　2、每位幼儿自己准备一个拿手的节目。

　　3、教师准备谜语30个，一个大蛋糕。

　　4、本子等奖品若干。

　　活动过程：

　　1、猜谜比赛。

　　2、幼儿自由表演节目。

　　3、分吃蛋糕。

　　4、好朋友互说一句祝福的话。

25、大班儿童节教案《庆六一运动会活动方案》

　　活动目的：

　　1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　2、增进亲子感情，加强家园互动。

　　3、围绕我园以“运动·节约·时尚”为主题的“庆六一” 主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动时间：5月29日上午9：00

　　活动主题：“运动、节约、时尚”

　　活动地点：后院操场

　　参加人员：大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿

　　活动内容：

　　1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。

　　2、主持人致词，宣布运动会开幕。

　　3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。

　　4、领导讲话。

　　游戏环节

　　1、大班夹珠子比赛：

　　游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。

　　参加人数：每班五名幼儿参赛

　　游戏规则：

　　将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

　　2、集体项目：《套圈》

　　参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏

　　游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个

　　游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，

　　然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

　　3、亲子游戏：《快乐接力》

　　参加人数：每班各10名幼儿及10名家长

　　游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个

　　游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

　　4、教师、家长游戏：《吹吹乐》

　　参加人数：家长、教师各20人参加游戏

　　游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个(装水)，小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。

　　游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。

　　八、颁奖。

　　九、家长讲话

　　十、运动员退场，主持人宣布运动会结束。

26、小班语言活动教案《六一儿童节》含反思

　　活动目标：

　　1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动。

　　2、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。

　　活动准备：

　　1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。

　　2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

　　活动过程：

　　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。

　　2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。[本.文来源:快思老.师教案网]

　　3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。

　　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动。

　　活动延伸：

　　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　　活动反思：

　　孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.

27、幼儿园大班主题活动方案《我的六一我做主》六一儿童节

　　主题价值

　　“六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，能去肯德基去公园玩……，如何更好地发挥课程的引导力，激发幼儿的主动性，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，让“六一”真正成为他们自己的节日，这是我们选择这一活动案例的现实原因。

　　《幼儿园素质教育指导纲要》社会领域中指出：“教师要支持幼儿自主的选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题……”，这是我们设计此主题活动的理论依据。

　　大班幼儿自主性增强,大多能与同伴合作、友好、自主地游戏,能够在团体中获得归属感、自尊感和安全感,但是他们的能力与社会经验不足,生活中常常出现推卸责任、不愿合作与分享、不愿表现与表达等现象。本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动。

　　活动开展过程中，教师充分放手，为每一位幼儿提供一个积极主动参与活动、设计活动、准备活动材料、制定活动规则， 与同伴一起游戏的机会，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受六一欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。培养幼儿活泼开朗的性格，养成健康向上的心理品质，为今后的发展奠定良好的基础。

　　⒈积极参与计划、筹备六一的活动，能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。能在六一活动中大胆地展示、表演;并清楚地表达自己的意见，用有序、连贯、优美地语言与同伴交流六一活动中好玩的事，发展幼儿的语言表达能力及与同伴的沟通协调能力。

　　⒉知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。愿意积极参与讨论和策划，在与同伴一起协商具体准备工作的同时，感受参与设计六一活动过程的快乐。

　　⒊感知欣赏班牌、班服、邀请函、海报等的主要表现形式和内容特征，理解图案和数字等所代表的不同意义，综合运用绘画、手工等多种形式进行设计创作;能将自己的才艺在六一活动中进行大胆展示，在参与迎六一的过程中感受表现创造的快乐。

　　⒋能与同伴合作规划六一儿童节的庆祝方案、共同协商举办自己的六一儿童节，运用在竞选中获胜的活动方案，开展庆祝活动。运用测量、点数、统计等数学经验， 解决舞台布置中的问题，能合理规划买卖，灵活运用 10 元以内的人民币，体验买卖成功及互赠礼物的乐趣。

　　⒌能情绪愉快地参与六一庆祝活动，掌握攀爬、平衡等动作的要领，并能在寻宝活动中灵活运用;与同伴合作拼图寻找礼物，提升运动与识图能力，增强分析问题合作解决问题的能力。

　　次主题一：话“六一”

　　“话六一”，邀请幼儿积极参与讨论，“你想用什么方式庆祝六一儿童节?” 引导幼儿充分表达自己的想法，并通过竞选的方式确定庆祝六一儿童节的活动方案。在设计我们的班牌、班服活动中，教师给予幼儿高度的自主性，倾听孩子的意见，参与幼儿的设计过程，不着痕迹的解决活动过程中出现的矛盾，激发幼儿的集体荣誉感，产生对活动的向往。

　　次主题二：迎“六一”

　　“迎六一”通过制作邀请函、设计班牌、海报、道具、布置场地、开幕式才艺展示等一系列活动，邀请更多的人参与到六一活动中来，充分发挥幼儿的自主性和创造性，感受与同伴、老师一起设计、筹备六一活动的快乐，激发我的六一我做主的自豪感。

　　次主题三：庆“六一”

　　通过布置六一游园活动场地、制定游园寻宝方案、开展游园寻宝大行动、绘制百米长卷等活动，提升幼儿的运动与识图能力、增强分析问题合作解决问题的能力、体验用长卷的方式表现欢乐场景的美感，将整个六一庆祝活动推向高潮，感受我的六一我做主的喜悦。

28、节日《共庆六一儿童节》六一儿童节教案

　　六一儿童节即将到来，幼儿园里都要举办各种活动，以下活动适合小朋友表演节目时候用，通过活动引导幼儿用不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。更多幼儿园节日教案请关注。

　　前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱!通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信!

　　教案目标：

　　1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。

　　2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

　　3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。

　　教案准备：

　　1.会场环境布置，增添节日气氛。

　　2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。

　　3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。

　　4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

　　教案过程：

　　开场白：

　　(师)：今天是个特殊的日子。(幼一)：今天是个愉快的日子。

　　(幼二)：今天是属于我们自己的日子。因为……(共同)：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。

　　(师)：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。(幼儿)：祝大家节日快乐!

　　(师)：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。(园长及家长代表发言)(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始!

　　(幼一)：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中(2)班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。(中(2)班舞蹈)(师)：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。(幼二)：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈：《欢乐小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星为我们送来了祝福。请欣赏小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。(幼二)：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中(1)班表演的舞蹈：《鲁冰花》。(中(1)班舞蹈)(师唱)：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。

　　(师)：现在，让我们欢迎由大(1)班表演的舞蹈：《红莓果》。(大(1)班舞蹈)(师)：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。(幼一)：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大(2)班全体男孩子表演的舞蹈：《嘿!男子汉》。(大(2)班舞蹈)(师)：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气?(幼二)：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢

　　(幼一)：女孩子当然有女孩子的娇柔咯!中(2)班的女孩子们给我们带来了舞蹈：《辣妹子》。请欣赏。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么样，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。(幼一)：对!让我们共同欣赏中(1)班的舞蹈：《闪闪红星》。(中(1)班舞蹈)(师)：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。(幼一)：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。

　　(师)：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小(1)班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。

　　(幼一)：请欣赏小(1)班的歌舞剧：《拔萝卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。(师)：今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。(幼二)：是啊!你看，一群小学生已经来了。请欣赏大(1)班的舞蹈：《读书郎》。

　　(大(1)班舞蹈)(幼一)：我们大班孩子为什么快乐?(幼二)：因为他们马上要毕业了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃，他们是小(2)班的弟弟妹妹。请欣赏由小(2)班表演的舞蹈：《快乐宝宝》。

　　(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。(师)：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：《健康啦啦啦》。

　　(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。(幼一)：请小(1)班的张逸清妈妈为我们献上祝福。

　　(家长节目)(幼一)：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会健康成长，不辜负你们的希望。

　　(幼二)：请欣赏中(1)班骆阳、金泽中和中(2)班黄晨浩由武术表演。(幼儿武术表演)

　　(幼二)：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。

　　(幼一)：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。(老师舞蹈)

　　(幼一)：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。

　　(幼二)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。

　　(共同)：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!

　　(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!

29、中班主题《六一儿童节》活动反思

　　六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案：

　　活动目标

　　1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

　　2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

　　3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　7、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”

　　2、宣传口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、我快乐”

　　活动倡议

　　1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间:5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8:00——11:30进行活动。

　　3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。

　　4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

　　5、地点：幼儿园各班教室、大操场。

　　活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语

　　2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

　　5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

　　活动内容

　　活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。

　　1、入场8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。

　　2、园长讲话和各代表发言8：00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。

　　3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

　　活动二：幼儿早操活动展示。

　　(1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。

　　(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。

　　1)小班徒手操、模仿操表演。

　　2)大班、中班绳操、徒手操表演。

　　3)时间：5月31日上午8:30分—9:10。

　　活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会 ”

　　(1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。

　　(2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

　　(3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。

　　(4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

　　(5)活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

　　2、 中班亲子活动：

　　(1)《二人三足》材料准备：4至8根带子 。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

　　(2)《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。游戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。 游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

　　活动四：“展风采庆六一大型画展。

　　目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣 ，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。

　　参加人员：全体幼儿、家长及幼师。

　　时间：5月31日10:20---10:40。

　　地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

　　活动内容：《畅想未来》 《保护我们的家园》 《快乐的幼儿园》。

　　活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

　　活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

　　活动五：幼儿美食分享活动。

　　活动时间：5月31日上午10:40——11：10

　　(1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情， 分享节日的快乐。

　　(2)活动形式： 每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大 班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园 与其他幼儿分享。

　　(3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。

　　活动反思

　　六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

30、幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。

　　活动目标：

　　1.学会正确演唱附点音符的节奏。

　　2.能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。

　　3.感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

　　4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

　　5.感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　《幼儿素质发展课程・音乐》CD。

　　活动建议：

　　一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。

　　指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。

　　二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。

　　1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

　　提问：歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的?引导幼儿用歌词回答。

　　2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。

　　指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。

　　3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

　　提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样?提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

　　4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

　　例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”

　　三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

　　1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

　　2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

31、幼儿园六一儿童节活动方案

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。【教案网】

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;促进幼儿的创新思维与动作协调发展;培养幼儿乐观开朗的性格。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

　　2、宣传口号：

　　我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：5月26日至6月1日。

　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

　　4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动

　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

　　1、幼儿故事、童话剧表演赛

　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

　　(3)评奖：

　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

　　B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。广场“六·一”活动内容

　　“集花有礼”：5月27日—6月15日，学生单票购物达38元,凭有效学生证、电脑小票在总服务台登记并盖印花,集印花达到一定数量，可送“网吧”上网卡一张：集齐2-3枚(含2枚)送1小时上网卡一张;集齐4-5枚(含4枚)送2小时上网卡一张;集齐6枚以上(含6枚)送3小时上网卡一张;上网卡有效期为5月27日—6月20日。(如活动效果好，将进行长期集花累计赠送)。

32、幼儿园六一节教案《共庆六一儿童节》

　　前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱!通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信!

　　教案目标：

　　1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。

　　2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。

　　3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。

　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　教案准备：

　　1.会场环境布置，增添节日气氛。

　　2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。

　　3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。

　　4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。

　　教案过程：

　　开场白：

　　(师)：今天是个特殊的日子。(幼一)：今天是个愉快的日子。

　　(幼二)：今天是属于我们自己的日子。因为……(共同)：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。

　　(师)：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。(幼儿)：祝大家节日快乐!

　　(师)：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。(园长及家长代表发言)(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始!

　　(幼一)：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中(2)班全体幼儿表演的现代舞：《奔放的热舞》。(中(2)班舞蹈)(师)：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。(幼二)：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小(1)班表演的舞蹈：《欢乐小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星为我们送来了祝福。请欣赏小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。(幼二)：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中(1)班表演的舞蹈：《鲁冰花》。(中(1)班舞蹈)(师唱)：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。

　　(师)：现在，让我们欢迎由大(1)班表演的舞蹈：《红莓果》。(大(1)班舞蹈)(师)：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。(幼一)：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大(2)班全体男孩子表演的舞蹈：《嘿!男子汉》。(大(2)班舞蹈)(师)：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气?(幼二)：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢

　　(幼一)：女孩子当然有女孩子的娇柔咯!中(2)班的女孩子们给我们带来了舞蹈：《辣妹子》。请欣赏。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么样，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。(幼一)：对!让我们共同欣赏中(1)班的舞蹈：《闪闪红星》。(中(1)班舞蹈)(师)：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。(幼一)：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。

　　(师)：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小(1)班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。

　　(幼一)：请欣赏小(1)班的歌舞剧：《拔萝卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。(师)：今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。(幼二)：是啊!你看，一群小学生已经来了。请欣赏大(1)班的舞蹈：《读书郎》。

　　(大(1)班舞蹈)(幼一)：我们大班孩子为什么快乐?(幼二)：因为他们马上要毕业了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃，他们是小(2)班的弟弟妹妹。请欣赏由小(2)班表演的舞蹈：《快乐宝宝》。

　　(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。(师)：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：《健康啦啦啦》。

　　(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。(幼一)：请小(1)班的张逸清妈妈为我们献上祝福。

　　(家长节目)(幼一)：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会健康成长，不辜负你们的希望。

　　(幼二)：请欣赏中(1)班骆阳、金泽中和中(2)班黄晨浩由武术表演。(幼儿武术表演)

　　(幼二)：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。

　　(幼一)：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：《走进新时代》。(老师舞蹈)

　　(幼一)：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。

　　(幼二)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。

　　(共同)：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!

　　(共同)：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!