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班主任工作的职责

时间：2008-11-25 02:32:24 A+

班主任工作的职责

班主任工作的职责

×××小学班主任工作职责（试行稿）
　

　1、期初两周内，依据学校工作计划、德育计划、大队部工作计划，联系中队实际，指导中队干部制定明确的班集体建设目标、特色中队建设目标。平时记载好《班主任工作手册》。期末写好班级工作总结，做好学生思想品德评定和有关奖惩工作，期末填写2/3学生的成绩报告单。

　　2、学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行行为规范养成教育，每周有重点，每月有反馈。

　　3、全面了解学生，关心爱护行为异常生和特殊家庭学生，建立家校练习本（人手一册）和特殊生档案（10%），建立和形成良好的班风。

　　4、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。每学期有计划、有组织地开展群众性体育活动1-2次。

　　5、 经常与任课教师联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发兴趣，培养意志，教会方法，并注意协调学生的课业负担量。

　　6、培养小干部，每月组织召开班干部会议1次并有记载，指导班干部开展班级管理（常规管理、中队活动、小队活动等）工作，培养一支学习认真、工作得力的班干部队伍，健全班级制度，及时整理班级资料。

　　7、做好班级文化建设，班级布置美观、规范、有特色，布置完毕要及时通知大队部信息留存，中队黑板报双周一期，中队角每月有信息更新。

　　8、 每学期开设一堂程序规范，主题鲜明，形式活泼的班队活动课，有较详细的书面活动方案及小结。每学期至少开设一堂团体心理辅导课，有教案、有反思。

　　9、科学管理，重视心理研究，积极探索较为科学有效的管理方法，期末完成一篇德育工作经验小论文或案例。

　  10、经常与家长保持联系（每学年家访班级人数的2/3并有记录），互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生，充分利用班级中社会资源开展中队或小队活动。　　　　　

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