小学科学教案

首页 - 小学科学教案

关于我们怎样听到声音的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案

时间：2008-11-18 08:41:47 A+

关于我们怎样听到声音的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案

关于我们怎样听到声音的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案

3-3我们是怎样听到声音的

      月      日                第       课时

课题       我们怎样听到声音

1、              教学目标 通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。

2、              让学生知道耳的构造及各部分的作用。

3、              认识声音在耳朵中的传播途径。

4、              通过学习，提高学生认识，意识到保护耳朵的重要性。

5、                                           学会关心他人，懂得关爱听力有障碍的人。  

教学重难点 通过学习，提高认识，能意识到保护耳朵的重要性，懂得关爱听力有障碍的人。

教学准备           教师：耳的模型或用不干胶做的各部分图形，铝箔。

学生：制作“人工耳”的用品，制作“听诊器”的用品。

教学过程设计

教学内容

师生互动交流

备注

导入新课

学习新课

 

 

 

 

 

 

 

知识拓展

1、                                                                                    比赛《谁的耳朵最灵敏》，看谁能听出是什么动物的叫声。

2、                                                                                    讨论，我们为什么能听到各种各样的声音？

3、                                                                                    制作“人工耳”。

4、                                                                                    了解耳朵的构造

5、                                                                                    讨论，我们怎样听到声音？

6、                                                                                    认识耳朵的重要性。（活动）

让同学们通过捂住耳朵的活动，体会耳朵的重要。

7、                                                                                    谈一谈听不到声音时的心情。

8、                                                                                    小结：

能听到声音是一件幸福的事情，对于听力有困难的人来说，他们的世界是寂寞的，因而我们要对这一人群报以同情心，给予他们力所能及的帮助。

9、学生自由浏览有关耳朵介绍的网站。

播放各类动物的叫声

 

 

播放制作“人工耳朵”的过程，同时老师现场示范制作   

出示耳朵结构图。

出示声音传入耳朵的简单示意图

  

 

相关文章

推荐文章

热门推荐