新生儿能力：擅长与成人交往
时间：2008-11-05 11:06:28
A+
新生儿能力：擅长与成人交往
嗅觉、味觉和触觉：新生儿5天时，能区别乳母和其他母亲奶的气味。出生第一天，就表现为对浓度高的糖水有兴趣，吸吮强，吃得多。新生儿触觉是很敏感的。有的宝宝哭闹时，只要用手放在他们的腹部或同时限制婴儿的双臂就可使他们安静下来。
新生儿具有和成人交往的能力：新生儿和父母或看护人交往的重要形式是哭。这些正常新生儿的哭有很多原因，如饥饿、口渴、尿布湿等等，还有在睡前或刚醒时不明原因的哭闹，一般在哭后都会安静入睡或进入觉醒状态。年轻父母经过2～3周的摸索就能理解小儿哭的原因，并给子适当处理。新生儿还用表情，如微笑或皱眉及运动等，使父母体会他们的意愿。过去认为在父母和新生儿交往中，父母起主导作用，实际上是新生儿在支配父母的行为。新生儿具有运动能力：胎儿在子宫内就有运动，即胎动。出生后新生儿已有一定活动能力，如新生儿会将手放到口边甚至伸进口内吸吮。四肢会做伸屈运动，当您和宝宝说话时，宝宝会随音节有节奏地运动，表现为转头、手上举、伸腿类似舞蹈动作，还会对谈话者皱眉、凝视、微笑。这些运动和语言的韵律是协调的，有时宝宝手试图去碰母亲说话的嘴，实际上宝宝是在用运动方式和成人交往。新生儿还有一些反射性活动，如扶起直立时会交替向前迈步，扶坐位时头可竖立1—2秒或以上，俯卧位有爬的动作，口有觅食的活动，手有抓握动作，并有抓住成人的两个手指使自己悬空的能力。
相关文章
-
如何提升幼儿交往能力：新生第一课自我介绍（原创）
-
新生儿智力培养：多与新生儿交流有益大脑发育
-
师生认同与幼儿交往能力的发展
-
培养孩子与人交往能力的教学方案:小小和阿呜的信
-
培养幼儿交往能力的托班社会教案：以大带小活动
-
怎样和幼儿玩游戏： 在角色游戏中培养幼儿的社会交往能力
-
在主题活动中发展幼儿交往能力的实践与思考
-
浅谈如何培养幼儿与他人的交往技能
-
专题计划：在社会学习中培养幼儿的自主、交往能力
-
试论提高幼儿同伴交往的能力可以促进幼儿人际智能的发展
-
浅谈教育活动中培养幼儿的交往与合作能力
-
幼儿园社会活动《鳄鱼爱上长颈鹿》中班语言教案交往能力反思
-
培养幼儿沟通和交往协调能力的教学方案
-
幼儿园大班七月毕业典礼全纪录：小学生要快乐学习，快乐成长