楼道------烛光_小学生作文:五年级
时间:2022-10-10 15:53:02
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楼道------烛光_小学生作文:五年级
楼道------烛光 当月光洒满大地的时候,我急匆匆地背着书包赶到我家楼下。望着那黑漆漆的楼道,我吸了口凉气。唉!又得过这该死的楼道了。我鼓起勇气,两手摸索着,一步步探进了楼内,小心翼翼地登上楼梯。
拐到二楼时,一缕柔和的亮光浸入了我的视线,驱走了我心中的恐惧。我不由得好奇起来,只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶,上面插着一截燃烧着的小蜡烛,虽然光很微弱,但在这黑暗的楼道里,它显得又是那样的明亮!再往上走,在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯!咦?这是谁做的?我越发感到好奇了。忽然,三楼左面的房门一开,走出来一个十来岁的小姑娘,梳着短发,带着发夹,一副可爱的模样,她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛,她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来,点燃了一支新的小蜡烛插上去。是她!于是我走上前去,和她搭话:
“太谢谢你啦,有了这烛光,我上楼就不害怕了。”
“那太好啦!”她看着我,微微地笑了一笑,露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢?”
“今天是我的生日,我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。她的笑脸在烛光的映衬下,显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说:“这都是爷爷的,我也要为他祝福……”说着,她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影,我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊!红闪闪,亮堂堂,在黑暗中给人们带来光明。多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀!我衷心地祝福她生日快乐,祝福她的爷爷健康长寿!
我快步地跑上楼去,我要把这件事告诉妈妈。
拐到二楼时,一缕柔和的亮光浸入了我的视线,驱走了我心中的恐惧。我不由得好奇起来,只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶,上面插着一截燃烧着的小蜡烛,虽然光很微弱,但在这黑暗的楼道里,它显得又是那样的明亮!再往上走,在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯!咦?这是谁做的?我越发感到好奇了。忽然,三楼左面的房门一开,走出来一个十来岁的小姑娘,梳着短发,带着发夹,一副可爱的模样,她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛,她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来,点燃了一支新的小蜡烛插上去。是她!于是我走上前去,和她搭话:
“太谢谢你啦,有了这烛光,我上楼就不害怕了。”
“那太好啦!”她看着我,微微地笑了一笑,露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢?”
“今天是我的生日,我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。她的笑脸在烛光的映衬下,显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说:“这都是爷爷的,我也要为他祝福……”说着,她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影,我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊!红闪闪,亮堂堂,在黑暗中给人们带来光明。多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀!我衷心地祝福她生日快乐,祝福她的爷爷健康长寿!
我快步地跑上楼去,我要把这件事告诉妈妈。
指导教师:蒙牵
这篇当堂完成的作文尽管有着进一步完善的余地,但是它寓大于小,构思新颖。文章中尝试使用景物描写、外貌描写、抒情议论,虽语言尚有些粗糙,但是基本起到了为主题服务的作用。人物对话不枯燥;“我鼓起勇气,两手摸索着,一步步探进了楼内,小心翼翼地登上楼梯”这一句里的动词用的也很贴切。这篇作文可以进一步地启发我们:写事一定要写出事情的意义来;写事要抓住典型材料,把它的细节写透,辅以恰当的描写和抒情议论,而与主题无关的“豆腐帐”不要去写,与主题有一般关系的事尽可大胆地一笔带过。写一件事情的作文应当这样,写几件事情的作文更要这样
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