小雨伞―发现孩子多彩的思维
时间：2022-10-08 01:48:43
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小雨伞―发现孩子多彩的思维
今天的主题活动是小班丛书《花儿开》中的《小雨伞》，小朋友们都准备了五颜六色的小花伞，活动开始了。
在认识伞的开与合，站在不同角度观察伞之后，我提出了一个问题：“雨伞有什么用途？”小朋友的回答让我大开“耳”界。
“可以遮雨。”―这是小朋友最统一的回答。
“下大雨打伞，下小雨也可以打伞。”
“下雪的时候打伞，天热了也可以打伞。”―幼儿想到了各种天气现象，这是我没有想到的。
活动室里一片寂静，小朋友们陷入沉思之中。稍过片刻，又有几只小手举了起来。
“我妈妈出去玩，回来的时候给我买了一把漂亮的小伞。”―对，小伞可以做礼物送给别人。
“我见过电视里小朋友跳舞时拿着小伞。”
“我还见过时装模特手里拿着小伞。”―用于表演节目。
一个小小的问题，引出如此丰富多彩的答案，看来，有些时候，我们还真得向幼儿学习。
在认识伞的开与合，站在不同角度观察伞之后，我提出了一个问题：“雨伞有什么用途？”小朋友的回答让我大开“耳”界。
“可以遮雨。”―这是小朋友最统一的回答。
“下大雨打伞，下小雨也可以打伞。”
“下雪的时候打伞，天热了也可以打伞。”―幼儿想到了各种天气现象，这是我没有想到的。
活动室里一片寂静，小朋友们陷入沉思之中。稍过片刻，又有几只小手举了起来。
“我妈妈出去玩，回来的时候给我买了一把漂亮的小伞。”―对，小伞可以做礼物送给别人。
“我见过电视里小朋友跳舞时拿着小伞。”
“我还见过时装模特手里拿着小伞。”―用于表演节目。
一个小小的问题，引出如此丰富多彩的答案，看来，有些时候，我们还真得向幼儿学习。