给妈妈做贺卡
时间:2022-10-08 01:48:49
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给妈妈做贺卡
“三・八”节快要到了,往年我们都进行各种教育活动,教育孩子要爱自己的妈妈,但是对于孩子来说收获并不是很大,今年我们决定让孩子自己给妈妈做贺卡,然后到邮局去邮寄。
孩子们在周五这一天给妈妈做贺卡。他们做得都很用心,很仔细。每个孩子都想把自己的贺卡打扮得最漂亮。最后还要对妈妈说一句话,如:“妈妈,您真好”、“妈妈,您辛苦了”、“妈妈,我爱你”……孩子们说得很认真,一本正经。母爱如水,细腻而轻柔,作为老师,我们也都很感动。孩子们做完以后,又把贺卡装进了预先准备好的信封里。周一,正好是三八节,一大早,我们吃完饭就出发了。孩子们拿着信,排着整齐的队伍,就像一条长龙,很是兴奋。一个孩子不小心把信掉了,他赶紧捡起来,用胖胖的小手拍了拍土,用嘴吹了又吹,生怕把信弄脏了。一路上孩子们不停地问:“老师,妈妈能收到吗?”、“老师,妈妈收到后会很高兴,是不是?”看着一张张可爱的脸,我感到,别看孩子们小,感情还挺丰富的。孩子们在路上见了人都很有礼貌,路上的行人都夸孩子们是“好孩子”。
路上虽然车辆很多,但孩子们都非常守纪律。我们到了邮局之后 ,给孩子们介绍了一下邮局送信的情况,分几次开箱等。孩子们可能是第一次送信,都感到很惊奇。虽然很累,但孩子们投得很认真,两只小手慢慢的把信封放进邮箱里。我听旁边的孩子说:“明天我妈妈就收到我的贺卡了。”“妈妈一定会很高兴的,对不对?”一个孩子说:“我妈妈也会高兴的。”孩子们说这些话的时候,脸上都洋溢着幸福的笑容和自豪的神情。
回来的路上,孩子们依然很守秩序,很兴奋,我问他们累不累,孩子们都说“不累,给妈妈送信不累。”
通过这次送信活动,孩子们知道要爱自己的妈妈,知道妈妈的节日是什么时间,同时,也训练了孩子们过马路走人行道,同伴之间的照顾以及邮局工作人员的一些简单工作。对我们来说,教育不一定要在教室里进行,这种社会化的教育形式更能达到理想的教育效果。
孩子们在周五这一天给妈妈做贺卡。他们做得都很用心,很仔细。每个孩子都想把自己的贺卡打扮得最漂亮。最后还要对妈妈说一句话,如:“妈妈,您真好”、“妈妈,您辛苦了”、“妈妈,我爱你”……孩子们说得很认真,一本正经。母爱如水,细腻而轻柔,作为老师,我们也都很感动。孩子们做完以后,又把贺卡装进了预先准备好的信封里。周一,正好是三八节,一大早,我们吃完饭就出发了。孩子们拿着信,排着整齐的队伍,就像一条长龙,很是兴奋。一个孩子不小心把信掉了,他赶紧捡起来,用胖胖的小手拍了拍土,用嘴吹了又吹,生怕把信弄脏了。一路上孩子们不停地问:“老师,妈妈能收到吗?”、“老师,妈妈收到后会很高兴,是不是?”看着一张张可爱的脸,我感到,别看孩子们小,感情还挺丰富的。孩子们在路上见了人都很有礼貌,路上的行人都夸孩子们是“好孩子”。
路上虽然车辆很多,但孩子们都非常守纪律。我们到了邮局之后 ,给孩子们介绍了一下邮局送信的情况,分几次开箱等。孩子们可能是第一次送信,都感到很惊奇。虽然很累,但孩子们投得很认真,两只小手慢慢的把信封放进邮箱里。我听旁边的孩子说:“明天我妈妈就收到我的贺卡了。”“妈妈一定会很高兴的,对不对?”一个孩子说:“我妈妈也会高兴的。”孩子们说这些话的时候,脸上都洋溢着幸福的笑容和自豪的神情。
回来的路上,孩子们依然很守秩序,很兴奋,我问他们累不累,孩子们都说“不累,给妈妈送信不累。”
通过这次送信活动,孩子们知道要爱自己的妈妈,知道妈妈的节日是什么时间,同时,也训练了孩子们过马路走人行道,同伴之间的照顾以及邮局工作人员的一些简单工作。对我们来说,教育不一定要在教室里进行,这种社会化的教育形式更能达到理想的教育效果。
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