幼儿合唱数学的意义和实施策略
幼儿合唱数学的意义和实施策略
一、幼儿合唱教学的重要意义
1.合唱是培养幼儿集体意识的重要途径
合唱讲究和谐,要求声部之间互相协调统一,音色要融合、柔美,即俗话说的“ 声音抱成团”。这就要求演唱者不能一人一个音调,不能大声喊唱突出自己,节奏不能赶快或拖延,大家统一换气点等等。幼儿在长期的合唱练习中,可以养成互相倾听的良好习惯,听听自己是唱快了还是慢了,音调是否准确,自觉地把自己融入集体当中,甘当默默无闻的一员。合唱这种集体活动,给幼儿提供了互相交流、分享、合作的机会,培养了幼儿初步的分工合作的社会精神,学会在集体中协调配合,相互适应,使幼儿具有集体意识和团队精神。
2.合唱是提高幼儿音乐素质的
重要手段合唱是一门综合艺术,是“一种和谐、平衡、完美的音响运动形式”。合唱具有诸多的要求,为了开展合唱教学,要学习相关的知识。如学习基本的乐理、简单的视唱,进行必要的练耳,甚至要学习粗浅的和声知识。由此可见,在学习合唱的过程中,幼儿同时获得了由合唱带来的更多、更广泛的音乐知识。这些音乐知识的获得,使幼儿的音乐素质无形中得到了提高,并使合唱取得更好的效果。幼儿在合唱中得到了成功的体验,美的感受,可以更好地激发他们学习的积极性,投入到新的学习中去。这样,合唱与学习音乐知识之间形成了一种互助、互利的良性循环,幼儿在合唱过程中音乐素质得到了提高。
3.合唱是进行幼儿思想品德教育的最佳方式之一
幼儿合唱歌曲都是一些旋律优美动听、歌词简单易懂、节奏明快的歌曲,这些歌曲具有强烈的艺术感染力,蕴含着丰富的思想内容、伦理道德内涵,使幼儿在演唱过程中不仅提高了自己的音乐审美的感受和表现力,而且使自己的心灵得到净化,道德情操得以升华,精神人格更加完善,形成了较正确的道德观和世界观。如幼儿合唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》,幼儿在演唱过程中,在和谐的音乐中懂得了从小要尊敬父母长辈,知道感恩图报,在幼儿的心中播下爱和关怀的种子。
4.合唱是促进幼儿
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