在幼儿舞蹈活动中进行尝试教育的实践
时间:2022-10-11 18:03:09
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在幼儿舞蹈活动中进行尝试教育的实践
舞蹈是美学的一个分支,这是用人体动作塑造艺术形象,抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿园的舞蹈活动是一种有声音,有情趣的艺术活动。它有别于其他教育活动,需要幼儿掌握一定的技艺技能。
近年来我在各科教学中开展了尝试教育,并取得显著效果。那么,能否在幼儿舞蹈活动中运用尝试手段,激发幼儿学习舞蹈的积极性呢?我用了整整两年时间在舞蹈特色班开展实验并得到有力地证明:在幼儿舞蹈活动中进行尝试教育是可行的,孩子们学得更主动、更积极,成效更显著,尝试精神同样能闪耀于舞蹈教学活动中。
一、激发情趣、大胆尝试。
兴趣是尝试的先导,幼儿对舞蹈活动有兴趣,因为舞蹈活动能满足幼儿充分运用感官的需要和特点,但这种兴趣是无目标的,不持久的。只有采用多种方法激发幼儿情趣,才能使他们敢于尝试,并乐于尝试,从而使舞蹈活动成为促进幼儿全面发展的有目的的活动。
1、精心选材、以曲动人。
精心选择一些具有鲜明特点、易被幼儿接受的一些流行曲、进行曲、民歌、美国爵士乐等不同类型,不同流派的乐曲让幼儿感受音乐,随着音乐的节奏,用身体动作来表现自己的感受。例如给幼儿欣赏《三只熊》的曲子(缓慢低沉),孩子们感受音乐后,根据自己的想象做动作,有的幼儿表现出乌龟吃力、缓慢地爬;有的用手模仿大象的长鼻子左右甩动;有的表现出两只可爱的狗熊在嬉戏;还有的表现出熊四脚朝天在玩
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