幼儿园科研工作的思考：探究・反思・ 成长
时间：2022-10-11 17:54:55
A+
幼儿园科研工作的思考：探究・反思・ 成长
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意。
探 究・反 思・ 成 长
――幼儿园科研工作的思考
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”这就要求教师提升专业素养，从教书匠向教育家位移。要实现教师的专业成长，从事教育科研工作是一个重要而有效的途径。但幼儿教师参与科研工作还存在不少的问题。教师们感到缺乏必要的研究时间，缺乏必要的研究经费，缺乏必要的研究方法和技术，缺乏必要的高水平的专业工作者的指导，普遍存在从事科研工作进入角色难、上层次难、水平提高难的问题。
如何开展科研工作，提高教师的专业素养，以创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐的发展，这是目前摆在幼儿园面前的一个值得思考的问题。我认为，幼儿园的科研工作应该以教室为研究场所，以教育
相关文章
-
幼儿园工作经验交流：对园长管理艺术的理论思考
-
幼儿园园长教研管理：对半日制办班方式的思考
-
幼儿园工作经验交流： 北京市幼儿教师职业倦怠的状况及成因研究
-
幼儿园工作经验交流： 陈鹤琴幼儿园管理 思想初探
-
幼儿园教师成长总结 解决幼儿冲突的角色分析与思考
-
幼儿园教师成长总结 解决幼儿冲突的角色分析与思考
-
幼儿园教师成长总结 解决幼儿冲突的角色分析与思考
-
幼儿园教学实录中班科学教案鸡的成长反思
-
幼师成长：幼儿园新教师阶段工作感悟范文
-
培养幼儿探究思维的教案：水到哪里去了（中班科学活动）
-
培养幼儿思考能力的中班科学教案 ：怎样让球动起来
-
2008年幼儿园工作经验范文：积极探索合作办园的新路子 2008年幼儿园工作经验范文：积极探索合作办园的新路子
-
幼儿园工作经验交流： 推行“五步法”策略 打牢基层教研工作的根基
-
幼儿园工作经验交流：对幼儿教师教育行为失控的现状研究
-
幼师工作经验探讨：中国职业园长的成长之路