创设温馨环境促进幼儿健康发展
创设温馨环境促进幼儿健康发展
创设温馨环境 促进幼儿健康发展
东港幼儿园 连莉
意大利教育家蒙台梭利指出:"对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境,实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。"在现代社会,人们也日益关注到环境对学前儿童教育的重要性,充分认识到:环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师;能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用,形成积极和主动的行为方式;适宜的环境能吸引儿童去探索、思考,去参与实践,从而启动智慧之门;还能引导孩子在自然、自主的状态下形成各种良好的习惯。因此,"创设与教育相适应的良好环境,促使孩子全面发展。"是我们幼儿园教育的一大目标。
对于小班的孩子来说,他们最早接触、最熟悉的环境就是家庭。由于年龄小,对家人非常依赖,因而从家庭中走出,来到陌生的园所,会有一个害怕--焦虑--稳定--适应的过程。作为老师如何帮助孩子们消除与家人的分离焦虑,渐渐地适应幼儿园呢?配合幼儿园的大课题《促进幼儿心理健康发展的校园环境研究》我们的做法是:从孩子的兴趣和需要出发,营造温馨的家庭式环境,让孩子快乐地生活。
二、让幼儿在家庭化的环境中学会生活
家庭对孩子的影响是持久、终身和潜移默化的。特别是对于小班孩子,家庭化的环境更有助于增进他们对环境的亲切感和信任度,并促进幼儿在获得良好情感体验的同时学会生活。"家"是温馨的港湾,我们营造家庭式的氛围,给每个孩子"家"的感觉。首先我们把活动室里的高柜子更换成了色彩鲜艳的小矮柜,既方便幼儿活动又及富温馨感。其次,在"娃娃家"的布局中,有宝宝餐厅、宝宝卧室、宝宝厨房、宝宝客厅。、"挂上卡通小壁毯、鲜艳的窗帘、贴一张"宝宝全家福"的照片;摆几处小方桌、小床,再放上几只柔软的小靠垫……看:孩子们在小厨房里"切切茄子、洗洗干净,炒呀炒呀,饭菜香香";在小卧室里抱抱、哄哄"宝宝";在客厅里“看看电视”,累了在小靠垫上休息休息,乏了在地毯上躺一躺……一个个俨然象小爸爸、小妈妈,一副悠闲、自在的画面,孩子真正地感受到了"幼儿园象我家。"
二、营造整洁、干净、舒适、温馨环境,促进幼儿发展
悬挂着的绿色植物给盥洗室带来了一份清新;在墙上贴上两只干净的小手,让幼儿知道要讲卫生,感受到老师的悉心呵护;一只只形象可爱的小动物又让他们感到盥洗室的有趣;
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