大班计算活动《小小鞋店》
时间:2022-10-07 19:48:17
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大班计算活动《小小鞋店》
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一、活动背景
孩子在玩海洋球前都将脱下的鞋子有层次地放好,在玩超市游戏中也将物品分类上架,由此引发了我设计本次活动的想法。而分类是学前数学的主要成分。层次分类可以使幼儿对分类逻辑的关系获得初步的感知和体验,有助于幼儿集合概念和数概念的建立。本次活动设计以“开鞋店”游戏为主题,通过幼儿具体的操作活动来摆弄、探索将鞋子多层次地分在货架上,从中构成幼儿头脑中的层级分类概念。
二、过程实录
(2)纸、笔、剪刀等材料(供幼儿制作分类标记);
(3)各式鞋子若干三筐(每筐有男鞋、女鞋,童鞋、成人鞋,皮鞋、布鞋凉鞋、球鞋等)。
(三)活动过程
1、开鞋店,观察鞋子的特征。
(1)“今天我们来开鞋店”,请每位小朋友找一双自己喜欢的鞋,并整理好排成一行。
师:说说你找了一双什么样的鞋子?什么颜色?什么款式?用什么材料做的?男式的还是女式的?
幼A:我找了一双女小朋友穿的皮鞋。
幼B:我找了一双男式的大人的凉鞋。
评:教师用简洁的语言把幼儿引入做鞋店小主人角色,让幼儿思维活跃,激发幼儿对