嘿嘿猜(整体感受)大班
时间:2022-10-07 19:50:46
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嘿嘿猜(整体感受)大班
嘿嘿猜(整体感受)
目标
1.在会玩体育猜拳游戏的基础上,在玩游戏过程中学会用邀请的方法学跳邀请舞,动作符合节奏。
2.启发幼儿积极探索,通过观察、分析、讨论掌握邀请者和被邀请者,以及交换位置的方法。
3.在活动过程中学会交流,体验集体舞蹈的快乐。
准备
1、画有邀请者和被邀请者不同猜拳结果的图片一套。
2、会熟练地玩体育猜拳游戏。
过程
1、律动《小红帽》
幼儿边做动作边唱歌曲《小红帽》,发挥幼儿的创造力,动作符合节奏;音乐减弱
时,小跑步回坐位。
2、发声练习:《猜拳》
1 2 3 4 5 5 5 5 4 3 2 1―
(师)剪刀剪刀 剪什 么?(幼) 剪刀剪花 布。
石头石头 砸什 么? 石头砸剪 刀。
花布花布 包什 么? 花布包石 头。
老师提问,幼儿根据老师的提问唱出相应的歌词。
3、复习歌曲《小红帽》
(1) 幼儿有表情地唱一遍。
(2) 幼儿分声部唱一遍,要求两声部和谐统一。
4、新授《嘿嘿猜》
(1) 听音乐自由结对玩游戏。
我们已经很会玩这个猜拳游戏了,今天我们请周老师为我们配上音乐,我们边听音乐来边玩这个游戏。
在最后一句“嘿!嘿嘿猜”后提问:谁赢了?赢了的幼儿举起手,练习
幼儿的输赢判断力。
5、学跳邀请舞。
(1)老师出示单圆队行图并告诉大家:圆圈中间的人称为邀请者,圆圈上的人
称为被邀请者,用邀请的方法来跳的舞就叫做邀请舞。
幼儿掌握邀请舞的规则,并练习换位。
① 教师做邀请者进行示范,去邀请圆圈上的幼儿。
提问:“什么时候换位子?(猜拳后)如何换?”(幼儿观察猜拳情况,分析后
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