我的自行车(大班)
时间:2022-10-07 19:51:02
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我的自行车(大班)
美术教学活动:
我的自行车(大班)
一、活动目标:
1、幼儿自主探索,观察自行车,初步知道自行车的基本结构。
2、初步学会用自己的线条描绘喜爱的自行车,在学习过程中感受写生与想象的愉悦。
二、活动准备:
三、活动重点和难点:
重点:仔细观察与写生自行车模型。
难点:启发想象,添画成一辆自己的自行车。
四、活动过程:
(一)、画记忆中的自行车,导入课题。
1、上次我们做了个统计表,我发现呀,在“我想要的玩具”这一条里,有好多小朋友写的都是想要自行车,那我们今天来画一画自行车好不好?
2、现在你们想一想,你想要的自行车是什么样子的,然后把他画下来。比一比,赛一赛,用笔直接画看到过的自行车,看谁画的最快!
(二)、观察、认识自行车结构,写生自行车模型。
1、刚才呀,xxx小朋友画的最快了,而且这辆自行车上什么都有了。
2、让幼儿打开课前用布罩起来的自行车模型,请幼儿将自己刚才记忆画的自行车以自行车模型作比较,观察、认识自行车结构。
3、教师运用课件进一步介绍认识自行车的主要零部件。
4、请幼儿自己操作电脑,装配一辆自行车,通过拼图游戏使幼儿弄清自行车的基本结构,引导幼儿注意注意车轮、车架、车把、齿轮、坐垫之间的位置。
5、拼图完成后,请小朋友写生,比一比,赛一赛,看谁能用自己的线条花一辆完整的自行车模型。
6、教师巡视指导,提醒幼儿要仔细看、认真画,展示画的完整的作品。
(三)、启发、想象,添加成一辆我喜欢的自行车。
1、自行车的用途是什么呀?(不用走路,比走路快……)
2、蔡老师也写生了一辆自行车,你们看看他和你们画的有什么不一样。(添加了很多东西)
3、小朋友也来设计一辆属于自己的自行车,比比谁设计的自行车功能最多。
4、
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