大班科学:有用的刷子
时间:2022-10-07 19:05:52
A+
大班科学:有用的刷子
“”
大班科学活动<<有用的刷子>>实录
大桥局幼儿园 贺剑虹
设计思路:
活动目标:
1、通过操作活动探索最适合洗拖鞋的刷子,体验劳动的快乐。
2、会模仿使用各种刷子并用语言描述。
3、喜欢观察生活中使用刷子的现象。
活动准备:
各种不同用途的刷子、拖鞋若干双、脚盆、塑料筐、抹布。
过程实录
一、提供各种刷子让幼儿自己动手洗拖鞋,寻找最适合洗拖鞋的刷子。
一部分幼儿选择了长柄刷,一部分幼儿选择了洗衣服的刷子,还有一部分幼儿选择了旧牙刷。洗了一会后,有的幼儿开始更换刷子。
师:你们为什么要换刷子呢?
幼儿:我拿的这把刷子没有把,洗的时候不好拿。
这把刷子太宽了,洗拖鞋里面的时候伸不进去,卡住了。
我的手太小了,这把刷子太宽,拿不住。(他们拿的是洗衣服的刷子)
师:有的小朋友三种刷子都试过了,你觉得什么样的刷子最适合洗拖鞋呢?
幼儿:这把有把的刷子和旧牙刷比较好洗,因为它们都有把,能伸到拖鞋里面去洗。
我觉得旧牙刷没有这把刷子(长柄刷)好洗,旧牙刷的毛太软了,一使劲毛都倒下去了,刷不干净。
牙刷的刷毛太少了,刷的地方太少,要洗半天才能把鞋刷干净。
这把有把的刷子洗拖鞋最好(长柄刷),拿在手上很方便,刷子也能伸进鞋子里面去,而且刷毛比较硬,能很快把脏东西刷掉。
二、观察比较各种刷子,了解它们的名称和用途。
1、幼儿互相观察各自带来的刷子。
师:“你们看我们都带来些什么?你们知道它们的名字和做什么用的吗?我们来看一看,摸一摸,说一说。”