轻松愉快的拿杯子环节
时间：2022-10-11 17:15:42
A+
轻松愉快的拿杯子环节
来到我们班，你会被有趣的充满乐感的拿杯子环节所吸引――
我们都是用音乐来组织幼儿分组拿杯子，可是等待时孩子总是讲话，打闹，显得浮躁，我们曾一度对此问题很头疼。
静下心一想，分析孩子之所以讲话，因为他们无事可干。拿杯子前，我先拉开帘子：“杯子的耳朵在听音乐，请小朋友悄悄把它拿走。它的眼睛也在看，谁的舞姿最优美 。”
我们运用拿杯子环节训练孩子的节奏感和音乐表现力，效果很好。
音乐开始，一组幼儿排成队拿杯子，其他幼儿会跟音乐，跟老师学做动作，有时会请做得好的幼儿上来领做动作。
拿杯子环节成为孩子们最感兴趣的活动，活而不乱，给人以美的享受。
孩子有了问题，我们要从自身找原因，调整自己的教育方法，从孩子角度想问题，用游戏口吻来组织孩子，师生身心愉快，何乐而不为呢!
让我们不断改进自己的教育方法，创设一种宽松、愉快、民主的教育环境，感受与孩子一同成长的欣喜与乐趣吧!
我们都是用音乐来组织幼儿分组拿杯子，可是等待时孩子总是讲话，打闹，显得浮躁，我们曾一度对此问题很头疼。
静下心一想，分析孩子之所以讲话，因为他们无事可干。拿杯子前，我先拉开帘子：“杯子的耳朵在听音乐，请小朋友悄悄把它拿走。它的眼睛也在看，谁的舞姿最优美 。”
我们运用拿杯子环节训练孩子的节奏感和音乐表现力，效果很好。
音乐开始，一组幼儿排成队拿杯子，其他幼儿会跟音乐，跟老师学做动作，有时会请做得好的幼儿上来领做动作。
拿杯子环节成为孩子们最感兴趣的活动，活而不乱，给人以美的享受。
孩子有了问题，我们要从自身找原因，调整自己的教育方法，从孩子角度想问题，用游戏口吻来组织孩子，师生身心愉快，何乐而不为呢!
让我们不断改进自己的教育方法，创设一种宽松、愉快、民主的教育环境，感受与孩子一同成长的欣喜与乐趣吧!