中班科学活动lt;lt;认识5以内的序数〉〉――反思性说课稿
时间:2022-10-11 17:45:10
A+
中班科学活动lt;lt;认识5以内的序数〉〉――反思性说课稿
我授权月亮船教育资源是用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过月亮船教育资源网通过。
一.说教材
二.活动目标定位
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向性作用。原教案的活动目标只定了认知目标,我根据中班幼儿的年龄特点及实际情况,确定活动认知.情感.能力三方面的目标。具体如下:
1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。
2.学习按给出的序数词找到它所表示的位置。
3.发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。
4.培养幼儿在计算活动中的兴趣。
原活动的重难点是学习从不同方位观察认识5以内物体的排列次序。这样对幼儿来说有点太深奥。根据现目标,我把活动的重点定位于感知物体在序列中的位置,
相关文章
-
中班科学活动反思性说课稿《认识5以内的序数》
-
中班科学公开课活动《认识5以内的序数》——反思性说课
-
幼儿园发展幼儿思维逻辑的中班科学活动:认识5以内的序数
-
中班数学活动《认识5以内的序数》教学设计反思
-
中班数学活动《认识5以内的序数》教案反思
-
中班数学活动《认识5以内的序数》教案反思
-
中班数学教案活动《认识5以内的序数》反思
-
小班数学活动lt;铺路gt;说课稿
-
中班数学活动认识8以内的序数教案反思
-
中班数学《认识10以内的序数》活动设计反思
-
中班数学《认识10以内的序数》活动设计反思
-
中班科学教案《认识5以内的序数》反思
-
中班数学活动:认识5以内的序数
-
大班数学活动:认识“gt;”和 “lt;”
-
主题活动lt;我们的社区gt;(中班)反思