我教《山行》
时间:2022-10-08 02:08:12
A+
我教《山行》
特意选在深秋季节,来学杜牧这首《山行》,也许也是自己偏爱,总想在一个合适的季节来与学生共同品赏。
一、粗读。
满黑板连绵的群山,满山火红的枫叶,一首正楷的《山行》,便把学生带入了如梦如诗的境界。看着这样的景致,学生仿佛一下子明白了诗中的意思,用自己方式读起诗来。
二、明义。
这首诗比较易懂,大部分诗句都能通过自己来读懂,于是在学生读熟了诗以后,就让学生提出不懂的字词,通过小组讨论,全班讨论来解决。师结合板画:“石径斜”“白云生处”(体会与“白云深处”的不同之处。“白云生处”更有动感!)帮助学生理解。
三、升华。
如果此时此刻,你也与诗人一起来到了山脚下,哪些景物印入了你的眼帘?当我们看到这秋天傍晚的美景,看到这火红的枫叶,也许我们也会与诗人一起情不自禁地赞道:霜叶红与二月花。
四、吟诵。
古人写秋,大多写秋的悲凉,凄美,而在这首诗中我们感受的是作者对秋的深深爱恋之情。
在学习的过程中,并没有过多的分析、理解,只是适当地点拨。学生用自己的话语,自己的朗读还学懂了课文。古诗是我们中华民族的瑰宝,大量的古诗需要学生自己去学,培养学生的理解能力,朗读能力,是非常重要的。
我教《山行》
相关文章
推荐文章
-
第六颗钻石 - 小学三年级语文教案
-
曼谷的小象 - 小学三年级语文教案
-
参观人民大会堂 - 小学三年级语文教案
-
雨中 - 小学三年级语文教案
-
灰雀 - 小学三年级语文教案
-
可贵的沉默* - 小学三年级语文教案
-
中彩那天 - 小学三年级语文教案
-
23《雨》
-
《中彩那天》教学设计
-
《鹿柴》教学设计
-
《路旁的橡树》教学设计
-
《路旁的橡树》教学设计
-
貌合形离
-
生命
-
如何纠正4岁男孩的贫血――赵惠君回答
-
母不爱父
-
保护人类的妈妈――地球吧_小学生作文:四年级
-
描写中年男人外貌的句子135句
-
中班主题教案《可爱的小脚丫》反思
-
幼儿园游戏教案----跳跳糖反思
-
婚礼推广朋友圈文案33句
-
生活电器朋友圈文案34句
-
经典微信网名昵称精选406个