如何让家中的“小霸王”变乖

很多父母都为孩子的霸道行为伤透脑筋，孩子一不如他意就大哭大闹，非要父母妥协，顺应他的要求。有些父母很担心孩子在成长过程中，会因为霸气而影响以后人际关系，因此总希望在孩子行为举止稍有霸气时，即时给予适当的辅导与纠正。那么，该如何让小霸王变乖呢？ 　
　
　　小霸王表现：　
　
　　1、执着于事情的程序不能改变；凡事都要自己来，父母或旁人不能代劳；　
　
　　2、遇事不如己意，便会采用大哭大闹的方式来表达；　
　
　　3、独霸自己的玩具或物品，不愿和其他孩子分享，也不会和小朋友轮流玩；　
　
　　4、只要是自己想得到的东西，就会用最直接的方式―――先抢先赢。　
　
　　形成原因： 　
　
　　1、过分溺爱孩子要什么给什么，渐渐养成孩子予取予求的霸道行为，而当孩子有霸道行为出现时，父母又认为他只是个孩子而未能给予适当的纠正，日积月累之后，孩子就会觉得凡事都理所当然，变得越来越霸道。 　
　
　　2、年龄所致。一般来说，孩子在1岁前霸道行为出现情形不多，主要是这时期的孩子口语表达能力还不足，随着孩子逐渐成长，开始有他自己的想法时，就很想摆脱旁人的束缚，因此会开始出现“不要”的字眼、“不要”的动作、“不要”的行为，而这种霸道行为会持续到3岁左右。　
　
　　3、排行关系。一般来说，独生子女或排行最大者较常发生霸道现象。　
　
　　4、个别差异。有些孩子极具社会性，能愉快地和他人相处；有的孩子则很害羞，只对那些他熟悉的人有反应；有的孩子心中不愉快时会尖叫、大吵大闹，愤怒地发泄一场；有的孩子则是皱皱眉或低声哭泣就算了。　
　
　　5、模仿。孩子深受父母以及大众传媒的影响，如果父母本身很霸道，孩子往往耳濡目染之下也跟着模仿、学习。 　
　
　　父母如何施教：　
　
    1．平时给予关注。儿童有一个心理特点值得大人去重视，他们不时地寻找机会获得他人或父母的注意，如果不能引起父母的关注，那么他们就可能选择令人不满意的行为来引起父母的关注。所以，父母在平时就应不时地对孩子的好行为给予肯定和关注。　
　
　　2、不予理睬。如果婉言相劝仍然无效，父母不妨来个“不理不睬”，在不会使孩子太难堪的情形下，注意运用温和的语气，并采取坚决的行动。 　
　
    3．口头惩罚。对于孩子的破坏性不太大的行为，父母可以通过口头惩罚来消除，但要注意的是，孩子在出现不满意行为以前的一段时间要受到父母的许多关注，而在出现不满意行为时，父母应立即给予强烈的口头谴责，那么，口头惩罚才具惩罚作用。但如果在相当长时间内，口头谴责是孩子接受的唯―一种引起关注的方法，那么口头谴责实际上对孩子下一次的不满意行为起了鼓励作用。如果口头惩罚无用，那么就应立即运用严厉的惩罚。　
　
    4．严厉惩罚。严厉惩罚的方法应是在不满意行为一出现时立即实施，因为孩子的不满意行为可能是非常有害的，危险的，如果到最后才使用严厉的惩罚，可能会失去它的有效性。惩罚时，应该为孩子创造条件，使他们产生满意行为。例如，孩子在地板上乱涂乱画，那么，可以先惩罚他，然后，让他自己擦干净地板，最后，让孩子自己找出纸和笔继续他在地板上的行为。在孩子涂画出有意义的或规则图形时，父母给予表扬和鼓励，以示关注，表扬可以称为积极的强化，只有在与积极强化相结合以得到满意行为时，而且只是为了消除用其它方法不能凑效的不满意行为时，才能完全施行严厉惩罚。但是严厉惩罚不宜太频繁，否则可能对孩子造成心理和身体的伤害。　
　
　　5、引导良好行为。如果孩子某方面的行为不好，则设法引导他另一方面的良好行为。当孩子的良好行为出现时，则要鼓励他，称赞他，强化这种行为。平时要多让孩子从事体力方面的活动，使孩子过盛的精力得以发泄，同时还可藉图书、音乐的熏陶，达到潜移默化之效。 　
　
　　6、饲养小动物。孩子从喂食、抚摸小动物中，可以培养爱怜弱小之心，霸道之气会逐渐减少。　
　
　　7、建立良好人际关系。霸道的孩子认为霸道是一种获得满足的方式，这样的孩子在孤单的环境里，霸道行为显得更为强烈。因此，不妨多带孩子参加属于孩子们的社交活动，让孩子在欢愉的氛围中，产生建立良好人际关系的欲望。　
　
    8．“暂时隔离法”的策略。当孩子的不良行为发生后，立刻将他置于一个单调、乏味的地方，他必须呆在那里直到定时器响了以后方可离开。暂时隔离法是儿童心理学家推荐给父母的一种有效管教儿童不良行为的方法，对于像发脾气这样的冲动性的难以控制的行为是安全有效的，而且不会对孩子产生感情上的伤害，实施暂时隔离法时首先要选择孩子的一种不良行为作为目标行为。　
　
　
好孩子育儿网采编

(责任编辑:暖暖的阳光)