孩子的难搞行为之：说脏话
孩子的难搞行为之：说脏话
说脏话的现象，不少孩子都有这个毛病，如果教育得当，是不难纠正的。但如果不闻不问，任其发展，甚至还引诱他们说脏话，孩子将来可能会留下说话喜欢“带把儿”的习惯。
什么导致孩子说脏话
说脏话一般与孩子所处环境有关，大家知道，儿童的模仿力极强，好奇心重，当孩子身边的其他人说话不够注意，经常当孩子的面说脏话、骂人，尽管他们无意教孩子说脏话，但经常这样做，孩子也就学会了。孩子刚学会骂人时，他自己并不知道所说脏话的内容是什么，只是一味地模仿。这时如果大人觉得好玩，把孩子说脏话当作一种笑料，而未加制止，无形当中就强化了孩子说脏话的毛病，使孩子觉得，说脏话大人会高兴，导致孩子说脏话这一习惯的养成。
有些成人听到孩子说出脏话时，觉得很惊奇或有趣，像发现了大新闻似地转告家人亲友，以致孩子为了逗乐或引大人开心，而不断地说脏话。另外，父母在家庭中以脏话或粗话来发泄自己不满的情绪，当然也会让孩子染上这种习惯。
如果父母一听到孩子说脏话，就加以打骂，可能会太强调这个习惯的严重性，使孩子为了反抗父母的责罚，而更加深这种行为。所以，在初次听到孩子说脏话或发现孩子为了引起成人注意而讲脏话时，父母最好装作没听见，让他的行为因引不起别人的任何反应而逐渐削弱。如果孩子以这些话来骂成人，父母也不要和孩子一般见识。
幼稚园也有影响
有些孩子在幼稚园中听到其他的小朋友说脏话，他也跟着这么说，以便得到同伴的认同，其实他并不完全了解那些话的意思。这时候，老师应该追查脏话的来源。如果情况较为特殊，不妨个别去了解孩子的家庭背景和说脏话的原因，而后私下给予个别辅导。千万别以‘所有的小朋友都不要和说脏话的孩子玩’来威胁孩子，以免孩子在团体中产生孤立感。
电视也是因素之一
除了家庭和友伴团体外，电视节目也能影响孩子。所以平常最好慎重选择节目，并且陪孩子看电视，听到不文雅的词句时，父母要即时给予指导，让孩子知道哪些是不该学的，使他的行为能力从外力的约束进而到内在的自我控制。如果电视节目不理想，不如不看，以免产生不良的影响。
骂人：孩子的尝试
骂人的问题是从3～4岁开始的。这个年龄段的孩子喜欢说一些他不懂得其含义的话，他喜欢这些话的发音和语调。很多骂人话很容易记住，因为这些词语带有很强的感情色彩。
首先，不要因为孩子说骂人话就要惩罚孩子。孩子对听到的话感兴趣不应该受到惩罚。
有些心理学家建议，听到孩子说骂人话的时候不要在意———就当耳旁风。但是，这也要看情况。有时孩子会等待你的反应，那时你的沉默就会起到不好的作用。
6岁的佳佳跑进厨房，看看爸爸妈妈，大声说了句骂人话。父母感到震惊，但是，他们记住了心理学家的建议，没理睬，继续做自己的事，孩子等了两分钟，以为他们没听见，又大声重复了一遍。妈妈找机会离开了厨房，而爸爸显得好像什么也没发生。于是，佳佳走到爸爸跟前，看着他，大声清楚地说了第三遍，爸爸没忍住，打了佳佳后脑勺一下。现在可以想像，佳佳会怎么想：一开始他觉得父母在玩一种“假装听不见”的游戏，而当孩子想弄明白游戏规则时，却挨了打。
表现得自然一些：如果孩子在你面前骂人，不要等事态进一步发展，自然地、和蔼地，但要坚决地说以后你不希望听到这些话。完全不需要给孩子解释这些话的含义。如果孩子坚持问，你只需要平静地告诉他：这是非常难听的话，我都不想提它们。
这是抗议吗？
不过，口头的尝试并非总是那么无辜———孩子们常常可以感觉到这些词语不体面。非常多的4岁～6岁的孩子兴致勃勃地用交流骂人话来消磨时光。他们非常了解这些骂人话是被禁止的。孩子们这么做的原因也很简单：违反“禁令”可以给孩子们带来很大的满足。如果骂人的孩子没给聚在一起的其他孩子带来任何满足，那么他就不会再骂人。因此，年纪稍大的孩子可以帮助我们制止小孩说骂人话。
如果你像对待成年人那样，认真地请求他们在听到小孩骂人的情况下给予制止，他们会很高兴地摆出一副冷淡的样子对小孩说：“我对这个不感兴趣。”
如果类似的情况发生在你面前，在不能装作没发觉的情况下，冷静地让孩子到隔壁房间去，因为你不想听到这些话。
最重要的是要让你的孩子有这个概念：这些话在体面的场合是不能说的。
骂人：
经常是这样，在孩子怒不可遏的情况下，虽然还不知道这些词的真正含义，他也会用来作情绪的子弹。旁观的其他成年人会对此有种不好的感觉，认为你对孩子的教育很失败。正是这种害怕使得我们大发雷霆。成年人的任何情绪失控都会带来相反的作用———孩子由激动转为高兴，开始经常重复此举动。
不需要弄清楚他在哪里听到这些话、谁说的———毫无意义。这就像我们怎么努力也挡不住孩子接触那些你不希望他了解的知识一样。今天获取这些知识的渠道多种多样，超过你的想像。
该怎么做？帮助孩子发泄怨气
例如，你孩子的儿童车倒了，孩子的嘴里在骂———这是由于有时他找不到表达自己感觉的其他方法。因此，父母的任务是：平静地对待自己听到的，努力教会孩子用可以接受的方法来表明自己的不满。
你可以说：“我知道你很生气，但是，你刚才那些话是不该说的。”而闲暇的时候你可以想出几个表达情绪的语句教给孩子：“我很生气”、“我非常反对”、“我不喜欢这个”。
有些妈妈成功地把这一过程变成游戏：和孩子比赛说出表达不满的词语。类似的简单竞赛可以在未来的日子帮助孩子发泄怨气，缓解压力。
在任何情况下，如果你明确表明你对不喜欢词语的态度，如果你家里都是用规范的词语交流，骂人话的出现只是暂时的，一定会消失的。
特别提示：要注意处罚的方式
讲脏话并不是什么坏习惯，但是在日常生活中毕竟是不太礼貌。所以，孩子再三地讲时，可以适当地纠正他。如果屡次纠正无效，就不妨处罚他。
很多父母处理这个问题时，常会为了屡次惩罚无效而伤脑筋，这可能与处罚的方式有关。父母责罚的方式，千万不要造成孩子的心理威胁，例如：告诉孩子“你再讲这种话，妈妈就不要你了，也再没有人会喜欢你了。”或是“你再说脏话，警察就要来捉你了。”对孩子来说，“妈妈不要我了”或“没有人喜欢”，表示父母不受他，人家不喜欢他的整个人，事实上我们不喜欢的不是“他”，而是他“说粗话、脏话的这个行为”，所以父母是针对孩子“做错的行为”而给予处罚，并非否定孩子“整个人”。
要处罚孩子，不如采用“剥夺孩子权益”的方法，例如：说了脏话后，告诉他因为他说了脏话，所以“今天”不准他看“卡通”或不准他吃冰淇淋，使他了解被剥夺的是这份明确的权益，而不是抽象的爱。
处罚必须在犯了错误后马上施行。剥夺的事物也要合理，不要剥夺孩子企盼了很久或对他很重要的事物，否则说脏话的习惯也许改过来了，却可能使孩子心理上产生不满和抗拒，那就得不偿失了。
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