父母教诲往往成“耳旁风”每周一信消除亲子隔膜
时间：2022-10-08 02:45:31
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父母教诲往往成“耳旁风”每周一信消除亲子隔膜
“记得有年冬天，为了让你早点回家，我掏出身上仅有的2元钱给你搭车，而我却步行了一个多小时才到家……” 口区崇仁路小学鼓励家长用书信和孩子交流。在日前的一堂示范班会上，老师当堂念起家长写给孩子的书信时，现场的学生们被感动得直抹眼泪。
九成学生反感家长说教
“孩子越来越难管！你说他，他就当‘耳旁风’不加理睬。”如今，不少家长这样抱怨。对此，崇仁路小学四(1)班班主任邓文丽通过调查发现，全班90%的学生反感家长说教，72%的学生希望父母换一种方式和自己沟通。在这种情况下，邓老师主张家长利用“书信”，与孩子交心。
“亲爱的孩子”让学生备感温馨
班会上，不少学生坦言看到父母称自己“亲爱的孩子”或“心爱的宝贝”时就感到温馨，一个学生感叹：原来自己在妈妈心目中的地位是如此重要！
邓老师建议，家长每周一次用书面方式与孩子交流，因为书面交流相对理性。此外，邓老师还认为，在恰当的时候，家长要故意“示弱”，让孩子学会关心家长。比如，父母生病时，可以让孩子倒杯开水，让他知晓自己在家里的责任。
大部分家长乐写亲子信
据了解，为鼓励家长给孩子写书信，崇仁路小学自制家校联系册，每周由学生自填在学校的学习、生活情况向父母汇报，父母则以书信的形式来表达对孩子的期望。
该校不久前做过一次调查，每周一次写信进行亲子沟通的做法，得到了全校95%以上的家长的认同。一名姓黄的家长告诉记者，通过书信与孩子聊天，唤醒了儿子沉睡的情感，孩子的抵触情绪明显少多了。
九成学生反感家长说教
“孩子越来越难管！你说他，他就当‘耳旁风’不加理睬。”如今，不少家长这样抱怨。对此，崇仁路小学四(1)班班主任邓文丽通过调查发现，全班90%的学生反感家长说教，72%的学生希望父母换一种方式和自己沟通。在这种情况下，邓老师主张家长利用“书信”，与孩子交心。
“亲爱的孩子”让学生备感温馨
班会上，不少学生坦言看到父母称自己“亲爱的孩子”或“心爱的宝贝”时就感到温馨，一个学生感叹：原来自己在妈妈心目中的地位是如此重要！
邓老师建议，家长每周一次用书面方式与孩子交流，因为书面交流相对理性。此外，邓老师还认为，在恰当的时候，家长要故意“示弱”，让孩子学会关心家长。比如，父母生病时，可以让孩子倒杯开水，让他知晓自己在家里的责任。
大部分家长乐写亲子信
据了解，为鼓励家长给孩子写书信，崇仁路小学自制家校联系册，每周由学生自填在学校的学习、生活情况向父母汇报，父母则以书信的形式来表达对孩子的期望。
该校不久前做过一次调查，每周一次写信进行亲子沟通的做法，得到了全校95%以上的家长的认同。一名姓黄的家长告诉记者，通过书信与孩子聊天，唤醒了儿子沉睡的情感，孩子的抵触情绪明显少多了。