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15《小柳树和小枣树》教学设计之二

时间：2022-10-08 02:02:44 A+

15《小柳树和小枣树》教学设计之二

15《小柳树和小枣树》教学设计之二

　教材说明：
　　　小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。
　　学习目标：
　　　1、认识8个生字。会写10个字。
　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
　　　3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。

　　第一课时学习目标：
　　　1、认识8个生字，会写“弯”字。
　　　2、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。
　　　3、懂得“尺有所短，寸有所长”。
　　学习重、难点：
　　重点：认识8个生字。
　　难点：用不同语气表现不同性格。
　　学习过程：

　　一、引入。
　　　1、引入谈话。
　　　2、课件演示小柳树生长过程，认识“小柳树”。
　　　3、课件演示小枣树生长过程，认识“小枣树”的“枣”。
　　　4、请学生大胆猜想课文内容。
　　二、学习课文、识字。
　　（一）阅读课文，印证猜想。
　　　1、自读课文，
　　　（1）方法储备：
　　　　　①读准字音，遇到不认识的字怎么办？
　　　　　②读通句子，遇到读不通的怎么办？
　　　（2）学生自由读。
　　　（3）引导交流。
　　　（4）教师检查。
　　　2、和你的猜想进行对比。
　　（二）阅读课文，体会文意。
　　　1、抛出问题：你喜欢它们吗？为什么？
　　　2、学生自由读课文。
　　　3、找各人的理由。
　　　4、教师分类引导。
　　　　①学习分类处理资料。
　　　　②学习读好。
　　三、总结。
　　　　你学了课文明白了什么？


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