一至六年级教学安排计划

一年级数学教学进度

第一周：20以内的加减两步式题

第二周：100以内数的读法和写法

第三周：100以内数的读法和写法

第四周：两位数加减整十数

第五周：两位数加减整十数

第六周：两位数加一位数

第七周：两位数加一位数、两位数减一位数

第八周：两位数减一位数、复习

第九周：单元复习、单元测验、试卷分析

第十周：元、角、分；实践活动

第十一周：图形的认识

第十二周：100以内数的加法和减法

第十三周：两位数加两位数

第十四周：两位数减两位数

第十五周：两位数加、减两位数混合练习

第十六周：单元复习

第十七周：单元测验、试卷讲评、实践活动

第十八周：期末复习

第十九周：期末复习

第二十周：期末考试、总评

第二十一周：期末总结工作

二年级数学教学进度表

周   次
 时  间
 内         容
 
 
第一周
 2月18日―

2月21日
 线段、两步式题例1、

例2
 重点：画先段的方法
 
第二周
 

2月24日―

2月28日
 两步式题例3、例4、

练习、应用题准备、例1、练习。
 重点：运算顺序
 
第三周
 3月3日―

3月7日
 例2、例3、练习
 重点：解题思路
 
 

第四周

3月10日―

3月15日
 例4、练习、

复习第二单元并考试
 重点：两步式题的运算顺序，两步应用题的结构。
 
第五周
 3月18日―

3月21日
 第三单元 例1、例2、例3、例4、例5、例6、

例7
 重点：读、写法（末尾有零）
 
第六周
 3月24日-3月28日
 例8、例9、例10、练习、
 
 
第七周
 3月31日―4月4日
 复习、第三单元

 认识钟面、建立1分、1秒的感念。
 
第八周
 4月7日―4月11日
 第四单元例1、例2、练习、实践活动课、考试

第九周

 4月14日―4月18日
 第五单元：例1、例2、

练习、例3、例4、例5、练习
 
 
第十周
 4月21日―4月25日
 比多少准备课、新课、练习、
 
第十一周
 4月28―4月30日
 复习口算加减法
 两位数加减、两位数、几百几十加减整十整百

和求差应用题
 
第十二周
 5月6日―5月9日
 期中复习、考试
 
 
第十四周
 5月12日―11月29日
 7的乘法口诀和口诀求商  8的口诀求商
 
 
第十五周
 12月2日―12月6日
 8、9的乘法口诀求商乘法口诀求商
 
 
第十六周
 12月9日―12月13日
 9的乘法口诀求商

有余数除法
 
 
第十七周
 12月16日―12月20日
 有余数除法 乘、除两步计算
 
 

第十八周
 12月23日---12月27日
 实践活动  复习

考试
 
 
第十九周
 12月30日―1月3日
 期末复习
 
 
第二十周

 1月6日―1月10日
 考 试

三年级数学教学计划
     第一单元  两位数的乘法
      教学要求：
    1、 使学生掌握一个数乘整十数的口算方法，能够正确地进行口算。
    2、 使学生掌握两位数乘法的笔算法则，能够正确地笔算两位数乘法，并能正确地解答有关应用题。
     3、使学生学会一个乘数接近整十数的简便算法；学会乘数末尾有0的简便算法，能够正确地进行计算。

4、使学生知道积的变化规律。

教学重点：正确笔算两位数的乘法。
    教学难点：正确笔算两位数的乘法。

第二单元  两位数的除法
   教学要求：
    1、使学生掌握用整十数除的口算方法，能够正确地口算。
   2、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够正确地笔算除数是两位数的除法。掌握除法的验算方法。并能够正确地解答有关应用题。
     3、使学生理解商不变的性质，能够应用这个性质做一些简便计算。
     教学重点：

1、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法；

2、使学生理解商不变的性质，能够应用这个性质做一些简便计算。

教学难点：

1、掌握除数是两位数除法的试商方法；

2、理解商不变的性质。
     第三单元  吨和克的认识
     教学要求：
     1、使学生初步认识质量单位吨、克。

2、熟记1吨=1000千克、1千克=1000克，能进行简单的化聚。
     教学重点：通过观察、操作等实践活动，使学生初步感受1克的实际质量，初步了解1吨的物体大约有多少。

教学难点：单位之间的化聚。
    第四单元  混合运算和应用题
    教学要求：

1、使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，能够正确地计算混合运算式题。

2、使学生掌握常见的三组数量关系，能够正确解答两步计算的应用题，提高学生解答应用题的能力。

教学重点：

1、进一步掌握四则混合运算的运算顺序；

2、掌握常见的三组数量关系。

教学难点：通过实例使学生能运用术语表达常见的三组数量关系。五、统计的初步知识

教学要求：

1、     学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，     会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单  的问题。

2、初步理解平均数的含义，学会求简单的平均数。 

教学重点及难点：理解平均数的含义。

第六单元  长方形、正方形和平行四边形

教学要求：
    1、使学生初步掌握长方形、正方形的特征，直观认识平行四边                  形，会在方格上画长方形和正方形。

2、使学生知道周长的含义，会计算正方形、长方形的周长。

教学重点：使学生知道周长的含义，会计算正方形、长方形的周长。
教学难点：使学生知道周长的含义。

课时安排：

1、两位数的乘法                           共 18课时

（1）口算乘法                                3课时

（2）笔算乘法                                9课时

（3）积的变化                                1课时

（4）复习                                    5课时

2、两位数的除法                           共 28课时

（1）口算除法                                2课时

（2）笔算除法                               15课时

（3）商不变的性质                            5课时

（4）复习                                    5课时

实践活动（一）                               1课时

3、吨和千克的认识                           3课时

4、混合运算和应用题                         18课时

（1）式题                                    3课时

（2）应用题                                   9课时

（3）复习                                    6课时

5、统计的初步知识                            6课时

实践活动（二）                                1课时