只有蔡伦改进的造纸术传承下来了是为什么?
只有蔡伦改进的造纸术传承下来了是为什么?
1、只有蔡伦改进的造纸术传承下来了是为什么?
只有蔡伦改进的造纸术传承下来了是为什么?
〔答案大家找〕用蔡伦改进的这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
2、阅读课文说一说大海的项链是什么?
阅读课文说一说大海的项链是什么?
答:课文中说的大海的项链是金色的项链,其实指的是小娃娃留在沙滩上面的脚印。
3、一封信露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?
答:我更喜欢第二封信,这封信中写露西和妈妈生活得很好。爸爸看到后,就不会惦记家里的事情了。
4、坐井观天小鸟和青蛙争论什么?他们的说法为什么不一样?
小鸟和青蛙争论什么?他们的说法为什么不一样?
答:小鸟和青蛙争论天的大小。青蛙认为天不过井口那么大,小鸟认为天无边无际。他们的说法不一样,是因为青蛙天天生活在井里,只看到井口那么大的天;而小鸟在天上自由自在地飞,所以知道天是无边无际的。
5、二年级《开满鲜花的小路》有哪些美好的礼物呢?指的是什么?
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。那么课文中中美好的礼物指的是什么?有哪些呢?
文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物,如:为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹,结果包裹破了,鼹鼠先生不知道是什么。春天到了,沿路开满了鲜花,大家觉得真美,赞扬这是多么美好的礼物。《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事,它运用拟人的修辞手法,讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包,鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么?就去问松鼠太太,到了松鼠太太的家,发现邮包里面是空的,松鼠太太发现了邮包上有个小洞,春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。该故事虽然篇幅不长,人物对话简单洁明了,但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围,小路上,花朵簇簇,花香飘动,多美呀!这花是谁种的呢?富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意,生动浅显的语言,又便于孩子理解、记忆、学习。
6、小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
在争论天到底有多大。因为青蛙长期生活在井底,他看到的天只有井口那么大,所以他认为天只有井口那么大。面小鸟长期在天上自由地飞翔,他所看到的天是无边无际的,所以他告诉青蛙天很大,是无边无际的。
7、你见过什么的雨?是什么样的情景?
你见过什么的雨?是什么样的情景?
生活中我们见到的雨有很多,特别是近期一直处于雨期的我们。
举例:暴雨,早上天气还是好好的,有大太阳,慢慢的瞬间乌云密布,黑压压的一片都看不清人,接着狂风大作,路边的树木都在随风飞舞,比较细小的树木因为承受不住这大风的肆虐,身子都断掉了。
人们在路上一个个都形色匆忙,都想要赶着早点回家。突然的豆大的雨点就落了下来,身上瞬间就湿掉了。然后迎着这狂风,整个人都哆嗦起来。有种寒风刺骨的感觉。
8、课文中“美好的礼物”指的是什么?生活中还会有哪些美好的礼物?
课文中美好的礼物指的是什么?生活中还会有哪些美好的礼物?
答:文中美好的礼物其实指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,因为它可以给大家带去快乐,可以美化我们的家园,能够温暖人心。像我们的生活中红其实也有很多这类的礼物。就像是大家捐献给疫情严重之地的救援物资,亦或者是捐给贫困山区的孩子的衣物等都是。
9、本文介绍了哪些烹调方法?这些分别是什么偏旁的字?与什么有关?
本文介绍了哪些烹调方法?这些分别是什么偏旁的字?与什么有关?
本文介绍了中国美食的烹调方法有:煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒。分别是火字旁和灬的字,都和火有关。
10、第二次丢羊之后,养羊人是怎样做的?他明白了什么?
第二次丢羊之后,养羊人是怎样做的?他明白了什么?
第二次丢羊之后,养羊人赶紧把羊圈修得结结实实的。他明白了,如果现在不修羊圈,羊还会丢的,现在补救还来得及。
11、你想当一只小虫子吗?为什么?
你想当一只小虫子吗?为什么?
例:我想当一只小虫子。虽然当一只小虫子会遇到很多危险,但是小虫子的生活丰富多彩,可以四处旅行,可以认识许多有意思的小伙伴,很快乐!
12、加点词隐蔽烦恼流连忘返的意思是什么?
加点词隐蔽烦恼流连忘返的意思是什么?
◇八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。
◇去还是不去?小明拿不定主意,感到很烦恼。
◇那魅力如画的山河,怎能不令人流连忘返。
隐蔽:八路军借助大山, 把自己藏了起来。
烦恼:小明不知道是去好还是不去好,左右为难。
流连忘返:景色太美,让人留恋得忘记了回去。
13、课文小狗学叫故事的结局可能是什么?
课文小狗学叫故事的结局可能是什么?
答:我感觉应该是小狗最终学会了怎么叫,知道自己有属于自己独特的叫声。
14、你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?
三、选择一个场景说一说
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
示例:
下课了,同学们在操场上锻炼身体,有打篮球的,有踢足球的,还有跑步的,有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了!
上课了,同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说:上课。班长高声地说:起立。同学们齐声说:老师好。老师和蔼地说:同学们好。班长说:坐下。一节有趣的语文课开始了。
教室里,同学们正在安静地听老师上课,他们时而冥思苦想,时而踊跃发言,时而合作谈论,真是一节有趣的课。
图书室里,同学们安静地阅读,没有交谈、没有走动,只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
下课了,同学们来到操场上,打球、跳绳、踢毽子,玩得不亦乐乎,连路过操场的老师们都露出微笑,为他们点赞。
花坛边,聚集了好多小朋友,他们有的凑到鲜花边上,闻闻花香;有的摆上画架,画画盛开的花朵;还有的像快乐的小蝴蝶一样,绕着花坛翩翩起舞。
15、结合全文相关句子,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了
结合全文相关句子,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了
因为之前我们在造纸术之前使用的书写工具,大多是龟甲、竹片、帛、麻纸这类的,携带起来并不是很方便,而且存在一定的缺点。而蔡伦改进的造纸术使用的纸原材料是我们很容易就能得到的,而且还可以被大量的制造,价格便宜,携带方便,所以就被传承下来了。
16、文章的开头为什么就写了妈妈喊英英吃饭的声音?
文章的开头为什么就写了妈妈喊英英吃饭的声音?
其实开头这样写的话,是运用了未见其人只闻其声的写法,写出来了妈妈只是想让英英快点来吃饭,但是英英却只是想要玩,这也为了下文英英想要变成树做了一定的铺垫。
17、花钟第一二自然段的大意的是什么?
花钟第一二自然段的大意的是什么?
第1自然段的段意是:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
第2自然段的段意是:不同的植物开花时间不同的原因。
18、我推测蜜蜂可能找不到家了中的“推测”和“可能”的体会是什么?
我推测蜜蜂可能找不到家了中的推测和可能的体会是什么?
推测和可能都是作者自己的推断,是不准确的,所以也是为了之后观察埋下伏笔。推测蜜蜂找不到家是因为作者在蜜蜂完全看不见路,还把它们带到那么远的陌生地方,再加上当时又起风了,蜜蜂飞不高,增加了难度的情况下而做出的判断。
19、鹿是怎么评价自己的角的?当时的心情是怎样的?
鹿是怎么评价自己的角的?当时的心情是怎样的?
鹿非常欣赏自己的角,认为自己的角精美别致,像珊瑚那样美丽。看着自己的角,鹿的心情也是很美丽的。
20、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来
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21、如果有人问你"为什么而读书”, 你的回答是什么?
为祖国的医学事业而读书。前几天,我在网上看到一则新闻,说每年有几百万人死于癌症,至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习,增长本领,争取早日成为一名医生,攻克癌症,让人们健康、幸福地生活。
为了快乐成长而读书。入夜了,月光撒向大地,我静静地坐在台灯旁,看着《中外名人名著》,感觉特别好。看完后,许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白,在成长的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
22、为什么说纳米技术可以让人们更加健康,理由是什么?
为什么说纳米技术可以让人们更加健康,理由是什么?
纳米技术可以让人们更加健康,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。
答:从文中我们也能了解,我们可以利用灵敏的纳米检测技术,实现疾病的早期检测和预防,这样我们在面对癌症的时候也不用觉得可怕了,可以通过这一技术将癌症扼杀在摇篮里面。我们现在生病还需要吃药,但是未来我们就可以采用纳米的缓释技术,让药物的效力缓慢的释放出来,这一我们就不需要一天吃好几次药了,可以做到一周甚至一个月。
23、想一想:文中描写大猫的特点是什么?
想一想:文中描写大猫的特点是什么?描写小猫的特点又是什么?
大猫的特点:大猫的性格是实在而且有些古怪的。
小猫的特点:刚刚满月的小猫是很好玩的,腿脚还不是很稳定,但是已经学会了怎么淘气。
24、爬天都峰说了一件什么事?是按什么顺序写的?
爬天都峰说了一件什么事?是按什么顺序写的?
课文主要写假日里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老爷爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。
25、钓鱼的启示课文中哪些语句对你有启示?你由此想到了什么?写下来和大家交流。
课文中哪些语句对你有启示?你由此想到了什么?写下来和大家交流。
答:例:但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。
(诱惑人的鱼是指吸引人的事或物,在我们的生活中也会经常碰到,考试时老师多给了分数,没人知道,是告诉老师,还是不告诉老师?路上捡到钱,没人看见,是交,还是不交?)
26、9.123,234,345,456,567,...它们都是3的倍数。为什么?
北师大版五年级上册数学《练习四》
9.123,234,345,456,567,...它们都是3的倍数。为什么?
(a-1)+a+(a+1)=3a 是3的倍数。
也就是说,三个连续自然数组成的数是3的倍数。
27、读下面的句子,回答括号里的问题。“新滋味”指的是什么?
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课后练习及答案
读下面的句子,回答括号里的问题。
(1)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(新滋味指的是什么?)
答:新滋味是心酸的滋味,指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难,感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。
28、自相矛盾告诉我们的道理是什么?
自相矛盾告诉我们的道理是什么?
自相矛盾告诉我们,不管是在做什么事情,我们都需要实事求是,说话做事的时候都需要三思而后行,不能讲事实过分的夸大,自相矛盾也是一个四字成语,比喻说话或做事前后逻辑不通,它的出处是《韩非子难一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛,这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用,结果出现无法自圆其说的局面。比喻说话做事前后抵触,不能自圆其说。
29、搭石课文给你留下最深刻的印象是什么?
搭石课文给你留下最深刻的印象是什么?
给你留下印象最深的画面是:上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
30、9.两只蚂蚁分别沿正方形和圆走一圈,谁走的路程长?为什么?
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案
9.两只蚂蚁分别沿正方形和圆走一圈,谁走的路程长?为什么?
甲:24=8(cm)
乙:23.14=6.28(cm)
8cm6.28cm
答:甲蚂蚁走的路程长。
31、(1)王明的书包超重吗?为什么?
人教版六年级数学上册练习一参考答案
13.儿童的负重最好不要超过体重的3/20。如果长期背负过重物体,会导致腰痛及背痛,严重的甚至会妨碍骨骼成长。
(1)王明的书包超重吗?为什么?
(2)称一称你的体重,算一算你负重最好不要超过多少千克。
参考答案:
(1)303/20=四又二分之一(kg)
四又二分之一千克<五千克
答:王明的书包超重。
(2)请你课后称一称,算一算。
32、两小儿辩日的科学解释是什么?
两小儿辩日的科学解释是什么?
当太阳初升、降落时,地平线上只有一角天空,而且附近还有树木、房屋背衬,加上此时四周天空昏暗,太阳就显得特别亮而且大;中午时,背衬的是辽阔天空,没有物体同它比较,而且四周的天空已很明亮,与太阳亮度相差不太悬殊,因此,看上去太阳显得小了。
地面辐射是大气的直接热源,而地面辐射能的大小又与地面接收太阳辐射能的多少有关。早晨,太阳初升,地平高度小,阳光斜射在地面上,地面单位面积上吸收到的太阳辐射能少,气温较低,故仍沧沧凉凉。中午,太阳直射地面,地面单位面积吸收到的太阳辐射能增大,气温高,故日中如探汤。
所以如果单纯的用远者小而近者大或近者热而远者凉来推论日之远近,是错误的。
33、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
第一个小孩说:太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?
另一个小孩说:太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
34、为什么说雾是淘气的孩子?你眼中的雾是什么?
为什么说雾是淘气的孩子?你眼中的雾是什么?
答:在我眼里,雾是个技巧极高的魔术师,他能让万物在眼前消失。
在我眼里,雾是个调皮的捣蛋鬼,让行路匆匆的人们一不小心就撞个满怀。
在我眼里,雾是个随性的画家,会画出风格不同的水墨画。
35、所有的绿会按着节拍飘动这是为什么?
所有的绿会按着节拍飘动这是为什么?
诗人笔下的绿是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。
36、树在道边而多子此必苦李这是为什么?
树在道边而多子此必苦李这是为什么?
答:李子树长在路边,过往的行人比较多,如果李子是甜的,早被路人摘光了,酒香不怕巷子深就是这个道理,不可能李子树还会多子折枝的,因此,只有一种可能,这是苦李。
37、是人生道路中品尝到的新滋味了新滋味是什么意思?
是人生道路中品尝到的新滋味了新滋味是什么意思?
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(新滋味指的是什么?)
答:新滋味是心酸的滋味,指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难,感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。
38、那个星期天我的心情经历了什么?
那个星期天我的心情经历了什么?
答:在这一天里我的心情经历了:妈妈答应带我出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。
39、孩子们找到的春天是什么样的?
孩子们找到的春天是什么样的?
参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
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