找出18的全部因数，并与同伴交流。

1、找出18的全部因数，并与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《找因数》

找出18的全部因数，并与同伴交流。

1X18=18

2X9=18

3X6=18

181=18

182=9

183=6

186=3

189=2

1818=1

18的全部因数有1、2、3、6、9、18。

2、北师大一年级数学上册《六 认识图形》 练一练 4.找一找形状是 长方形 正方形 圆柱 球形的物品，并与同伴说一 说。

北师大一年级数学上册《六 认识图形》 练一练

4.找一找形状是 长方形 正方形 圆柱 球形的物品，并与同伴说一 说。

长方形：纸巾、插线板、手机

正方形：魔方、骰子

圆柱：水杯、电线杆、电池

球形：篮球、排球、乒乓球

3、《带刺的朋友》这篇课文玄子宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬又来哪些新的印象。

这篇课文玄子宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬又来哪些新的印象。

例：刺猬特别胆小，一见到陌生的东西就四处逃窜；刺猬会冬眠，而且时间很长，冬眠的时候你怎么摆弄它，它都不会醒

4、蜜蜂 读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句，和同学交流

读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句，和同学交流。

那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

第一句中，二十只左右表示蜜蜂的数量是不准确的，作者也没有准确地査清楚。好像表示猜测，说明蜜蜂寻找家的方向的行为是作者猜测的。第二句中，大概表示猜测，作者并不确定。第三句中，两点四十分是个准确的数字，体现了观察的细致和严谨。

作者用这些或猜测或准确的词句，增强了文章的真实性和严谨性，同时也写出了作者的严谨和实事求是的科学态度。

文中类似的词句还有：

1.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

2.我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里

5、北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗?与同伴交流你的方法。

北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练

5.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗?与同伴交流你的方法。

原有本数科普类：785-190-315=280

借出本数传记类：190-110=80

剩余本数文学类：315-105=210

剩余本数科普类类：482-210-110=162

借出本数科普类类：280-162=118

借出本数合计：105+118+80=303

6、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 12.下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。(单位:千米) (1)从表格中你得到了哪些信息?画一画，并与同伴说一说。 (2)算一算李叔叔每天

北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用

12.下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。(单位:千米)

(1)从表格中你得到了哪些信息?画一画，并与同伴说一说。

(2)算一算李叔叔每天行驶的里程数，哪一天最多?哪一天最少?

周一:360-187=173(千米)

周二:525-360=165(干米)

周三:640-525=115(千米)

周四:730-640=90(干米)

周五:905-730=175(干米)

90km115km165km173km175km

答:星期五行驶的里程数最多，星期四最少。

7、那片绿绿的爬山虎课文中一些含义深刻的语句，例如“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”让我们找出来读一读，交流一下学习的体会，再抄下来。

课文中一些含义深刻的语句，例如在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。让我们找出来读一读，交流一下学习的体会，再抄下来。

答：这句与题目呼应，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。

例：夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（这句话表面上写有了阳光，爬山虎才能生机勃勃，熠熠生辉，实际上表现出我受到叶老鼓励，充满了从事文学事业的信心已拥有那份心思。）

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。（拂，轻轻擦过，春风拂面指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）

8、 3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信息，并在全班进行交流。

北师大四年级数学上册《人口普查》练一练习题及答案

3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信息，并在全班进行交流。

如:构成一个人体需要500万亿个细胞；一天有24小时即1440分钟86400秒；一年有365天有8760小时525600分钟31536000秒；中国的土地面积960万平方公里(9600000)；世界上最大的海洋是太平洋，面积是179，968，000平方公里；世界上最大的洲是亚洲，面积是4，400000方公里。

9、1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。

北师大四年级数学上册第三单元《有多少名观众》练一练习题及答案

1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。

每排大约20株花苗，一共有10排，大约200盆画。（答案不唯一）

10、1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。

北师大四年级数学上册第六单元除法《商不变的规律》练习题及答案

1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。

93=3 93=3

90:30=3 279=3

900300=3 8127=3

答:从上往下看被除数和除数都乘相同的数，所以商一样的。

11、北师大四年级数学上册练习五3.按要求找一找，与同伴交流。

北师大四年级数学上册练习五练习题及答案

3.按要求找一找，与同伴交流。

12、4.仔细观察因数的关系，再计算。

人教版四年级数学上册练习九参考答案

4.仔细观察因数的关系，再计算。

824=192

1624=384

3224=768

6015=900

18015=2700

24015=3600

13、阅读琥珀物语，找出课文中心相关段落，体会表达上的不同

阅读琥珀物语，找出课文中心相关段落，体会表达上的不同

课文相关段落是第6至12自然段。阅读链接材料在表达上以说明为主，语言比较简明扼要；而课文中的语段在表达上以叙述、描写为主，语言比较生动形象。

14、10、牛郎织女（一） 3、选做 课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事种找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。

《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化媒；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。

15、18、慈母情深 2、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。

A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛

一连三个我的母亲，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。

B、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态

用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。

16、北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》 计算并验算下面各题，并与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》

计算并验算下面各题，并与同伴交流。

5.280.03=176

8.40.56=15

17、北师大版五年级上册数学《调查“生活垃圾”》 2.算一算，并与同伴说一说运算顺序。 90÷(3.6-1.8) 3.6÷0.4-1.2X5 3.4×7.8÷3.9 0.36÷0.3÷4

北师大版五年级上册数学《调查生活垃圾》

2.算一算，并与同伴说一说运算顺序。

90(3.6-1.8)

=901.8

=50

3.60.4-1.2X5

=9-6

=3

3.47.83.9

=26.523.9

=6.8

0.360.34

=1.24

=0.3

18、北师大版五年级上册数学《欣赏与设计》 通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。 上面各幅图案是怎样得到的?与同伴交流你的想法。

北师大版五年级上册数学《欣赏与设计》

通过轴对称或平移，可以设计出美妙的图案。

上面各幅图案是怎样得到的?与同伴交流你的想法。

图①是三角形、四边形、六边形的综合组合图形，是通过轴对称得到的。

图②是平移得到的。

图③是先进行平移，再轴对称得到的。

19、找出18的全部因数，并与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《找因数》

找出18的全部因数，并与同伴交流。

1X18=18

2X9=18

3X6=18

181=18

182=9

183=6

186=3

189=2

1818=1

18的全部因数有1、2、3、6、9、18。

20、用12个小正方形拼成一个长方形，有哪儿种拼法?在下面的方格纸上画画，并与同伴交流

北师大版五年级上册数学《找因数》

用12个小正方形拼成一个长方形，有哪儿种拼法?在下面的方格纸上画画，并与同伴交流

21、北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》 1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。

北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》

1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。

5的倍数：45 80 75 95

位数为5或者0，就是5的倍数。

22、4.一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少?

4.一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是多少?

6的倍数有：6,12,18,24

24的因数有：1,2,3,4,6,8,12,24

这个数可能是6,12,24

23、北师大版五年级上册数学《探索活动：平行四边形的面积》 怎样求平行四边形的面积?想一想， 并与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《探索活动：平行四边形的面积》

怎样求平行四边形的面积?想一想， 并与同伴交流。

平行四边形的面积=长方形的面积

长方形的面积=长X宽

平行四边形的面积=底X高

S=aXh

24、北师大版五年级上册数学《分数与除法》 7.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《分数与除法》

7.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。

（1）3:5=3/5 8:7=8/7 5/6=5:6 12/7=12:7

（2）1=2/2 8/3=2/2/3 7=28/4 13/4=3/1/4

25、4.平均每人分到多少块月饼?画一画，分一分，并与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《分饼》

4.平均每人分到多少块月饼?画一画，分一分，并与同伴交流。

26、5.(1)分别写出1，2，...， 20各数和4的最大公因数。 (2)找一找1，2，..., 20各数和10的最大公因数，你有什么发现?与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《找最大的公因数》

5.(1)分别写出1，2，...， 20各数和4的最大公因数。

(2)找一找1，2，..., 20各数和10的最大公因数，你有什么发现?与同伴交流。

27、北师大版五年级上册数学《组合图形的面积》 2.把下面各个图形分成已学过的图形，并与同伴交流你的想法。

北师大版五年级上册数学《组合图形的面积》

2.把下面各个图形分成已学过的图形，并与同伴交流你的想法。

28、北师大版五年级上册数学《总复习》 1、选择下面的一个转盘，设计一个对双方都公平的游戏，与同伴说一说你这样设计的理由。

北师大版五年级上册数学《总复习》

1、选择下面的一个转盘，设计一个对双方都公平的游戏，与同伴说一说你这样设计的理由。

选择C：游戏规定：转动转盘时，指针指向甲、丁时，奇思赢；指针指向乙、丙时，妙想赢

29、5.用圆规画出右面的图形，并涂上颜色。你能求出涂色部分的周长和面积吗?

北师大六年级数学上册总复习《图形与几何》练习参考答案

5.用圆规画出右面的图形，并涂上颜色。

你能求出涂色部分的周长和面积吗?

周长:3.1422+24=20.56(cm)

半径:212=1(cm)

面积:3.14X112=6.28(cm)

答:涂色部分的周长为20.56cm，面积为6.28cm。

30、2.说一说比与分数、除法有什么关系，指出下面每个比的前项、后项，并求出比值。

人教版六年级数学上册第9单元《总复习》

2.说一说比与分数、除法有什么关系，指出下面每个比的前项、后项，并求出比值。

比与分数、除法的联系和区别：

31、生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流交流

生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流交流

示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。可是有一天，他突然对我说：今天，这也许是我们最后一次见面了我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，给你。我伸出手，接过李江给我的钢笔，我要搬家了，要到广州上学了。这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。我愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：我要离开这所城市了，我希望你能记住我！我有点茫然，过了良久，才说：你要走了，还回来吗？回来记得找我。我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长

32、找出文中体会武威壮士英雄气概的词句，并和同学交流

找出文中体会武威壮士英雄气概的词句，并和同学交流

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

从屹立一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从纵身，可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。昂首挺胸，表现了战士和班长样具有不怕牺牲的精神。

33、以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。

以我多想开头，写下自己的愿望，再和同学交流。

1、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。

2、我多想成为医生，救助更多的病人。

3、我多想有一双翅膀，可以在天空飞翔。

4、我多想快快长大，可以当一名警察。

5、我多想是一名解放军战士，可以保卫祖国。

6、我多想能变成一只毛茸茸的小鸟，在天空中自由地飞翔，在春天里一展歌

喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。