讨论:为什么要用剃头大师做题目呢?
讨论:为什么要用剃头大师做题目呢?
1、讨论:为什么要用剃头大师做题目呢?
讨论:为什么要用剃头大师做题目呢?
我认为自己剃头有天分,剃头的技术比老剃头师傅还要熟练,所以称自己是剃头大师。但是实际的结果就是小沙的头发被我剪得乱七八糟,最后不得不去理发店剃成光头,这题目和故事结果有一个很大的反差,这样写也会更加的吸引读书。用剃头大师作为题目风趣幽默,体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。
2、你会为四季的太阳画什么颜色呢?说一说理由
你会为四季的太阳画什么颜色呢?说一说理由
答:①我想画一个绿色的太阳给春天,绿色是万物生长的季节。
②我想画一个蓝色的太阳给夏天,能够让夏天感受海洋的清凉。
③我想画一个黄色的太阳给秋天,黄色代表了丰收。
④我想画一个红色的太阳给冬天,这样冬天就不会那么冷了。
3、课后习题:你会为每个季节画什么颜色的太阳?
示例:
我想画一个黄色的太阳给春天,让迎春花开的更加美丽。
我想画一个白色的太阳给夏天,让炎热的夏天更加的凉爽。
我想画一个绿色的太阳给秋天,这样大地还是一片生机盎然。
我想画一个红色的太阳给冬天,让人们不会觉得冬天那么冷。
4、想用彩色铅笔画些什么呢?请你写下来
想用彩色铅笔画些什么呢?请你写下来
答:其实如果我有彩色的铅笔,我会使用蓝色的彩笔将地球的海洋画的更蓝,用绿色的彩笔将森林画的更绿,用白色的彩笔将白云画的更多,让我们的地球变得更加好看,人们生活的环境画的越来越好。
5、青蛙为泥塘做了哪些事?最后为什么又不卖了呢?
青蛙为泥塘做了哪些事?最后为什么又不卖了呢?
青蛙为了卖泥塘听从了老牛的建议在泥塘的周围种上了小草,听了野鸭的建议,引入了泉水,还听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等小动物的建议,栽树、种花、修路、盖房子。最后发现泥塘的环境得到了一个很大的改善,泥塘变得很美,所以它决定不卖泥塘了。
6、青蛙为了卖泥塘做了哪些事情?最后为什么又不卖了?
青蛙为了卖泥塘做了哪些事情?最后为什么又不卖了?
小青蛙为了卖泥塘听了老牛的建议,在泥塘周围种上了小草,又听了野鸭的建议,给泥塘引入了泉水,之后又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等小伙伴的建议,栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了很大的改善,所以它就决定不卖泥塘了。
7、小鸟和青蛙在争论什么呢?为什么会有不一样的说法呢?
小鸟和青蛙在争论什么呢?为什么会有不一样的说法呢?
答:小鸟和青蛙为了天有多大这件事争论起来。青蛙认为,天只有井口那么大。小鸟认为,天无边无际,大得很。因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际;青蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的天。
8、小练笔:你喜爱的玩具是什么?长什么样子?好玩在哪里?
小练笔:你喜爱的玩具是什么?长什么样子?好玩在哪里?
写作例文
我喜欢的玩具
我有一个机器人玩具,它是我最喜爱的玩具。
它有一尺多高,头上戴着一个耳机,好像在和别人秘密通话。它的表情很严肃,手里拿着一把枪,枪上有个一闪一闪的小灯,只要打开开关,小灯就会亮起来,枪就会发出嗒嗒嗒的声音,过一会儿又变成了轰轰轰的声音。机器人的肚子上有一个电视屏幕,可以看电视,很好玩。脚上还有蓝色和白色的条纹。
机器人的脚强健有力,每只脚底下各有6 个小轮子,使它走起路来很方便。机器人很有趣,只要一按开关,它嘴里就会发出冲啊的喊声。它肚子上的小电视也开始工作了。说起小电视,其实是一个一直在转的纸。开关一打开,机器人的脚便站成一前一后,但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走,一边叫,真是有趣!
这就是我的机器人玩具,是不是很好玩?
9、不同的植物为什么开花的时间不同呢?
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
10、“剃头大师”和“害人精”分别指的谁?为何这样称呼
剃头大师和害人精分别指的谁?为何这样称呼
这里的剃头大师其实指的是我,害人精其实指的就是剃头师傅。因为小沙不太喜欢去理发店剃头,所以谁给他剃头对于他来说就是害人精,而且我在给他剃头的时候没有给他弄痛,所以小沙觉得我更像剃头大师
11、课文为什么用剃头大师作为题目和同学交流你的看法
课文为什么用剃头大师作为题目和同学交流你的看法
这篇文章以剃头大师作为题目,其实是用了一种调侃的方式,来引起读者的兴趣。主要是为了表现儿童的天真和幼稚,从而凸显童年的快乐。
这篇文章说的就是童趣,表弟小沙不愿意上理发店理发,央求我给他理发,我答应给我五块钱。虽然我把表弟的头发剪的有长有短,但是剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
12、文章用剃头大师做题目是因为什么
文章用剃头大师做题目是因为什么
文章用剃头大师来做题目,其实也是为了深化文章的需要,同时这样也更加的能够吸引读者的眼球,能够激发大家对于故事阅读的兴趣,我自认为自己是个剃头大师,结果将小沙的头剪成梯田样,最后不得不剃成光头,也是表达了作者对于童年快乐的怀念,对于生活的热爱。
13、课文为什么用剃头大师作为题目
课文为什么用剃头大师作为题目
文章用剃头大师来做题目,其实也是为了深化文章的需要,同时这样也更加的能够吸引读者的眼球,能够激发大家对于故事阅读的兴趣,我自认为自己是个剃头大师,结果将小沙的头剪成梯田样,最后不得不剃成光头,也是表达了作者对于童年快乐的怀念,对于生活的热爱。
14、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?
读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?
◇借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
◇到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上
肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行
15、课文为什么用剃头大师做题目,说说你的理解
课文为什么用剃头大师做题目,说说你的理解
我认为自己剃头有天分,剃头的技术比老剃头师傅还要熟练,所以称自己是剃头大师。但是实际的结果就是小沙的头发被我剪得乱七八糟,最后不得不去理发店剃成光头,这题目和故事结果有一个很大的反差,这样写也会更加的吸引读书。用剃头大师作为题目风趣幽默,体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。
16、一开始我为什么觉得自己是剃头大师
一开始我为什么觉得自己是剃头大师
是因为从动作上自己感受出来的,拿来了姑父的大衣给小沙围上,并且摆出了剃头师傅的样子,左转两下剃起来,自己感觉很好,觉得剃头发是一个非常简单的事情,自己能够做好。所以让自己觉得仿佛成了剃头大师一样。
17、一开始为什么我觉得自己是剃头大师
一开始为什么我觉得自己是剃头大师
是因为从动作上自己感受出来的,拿来了姑父的大衣给小沙围上,并且摆出了剃头师傅的样子,左转两下剃起来,自己感觉很好,觉得剃头发是一个非常简单的事情,自己能够做好。所以让自己觉得仿佛成了剃头大师一样。
18、作者用剃头大师做题目的原因是什么
作者用剃头大师做题目的原因是什么
我认为自己剃头有天分,剃头的技术比老剃头师傅还要熟练,所以称自己是剃头大师。但是实际的结果就是小沙的头发被我剪得乱七八糟,最后不得不去理发店剃成光头,这题目和故事结果有一个很大的反差,这样写也会更加的吸引读书。用剃头大师作为题目风趣幽默,体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。
19、为什么用剃头大师做题目说说你的看法
为什么用剃头大师做题目说说你的看法
我认为自己剃头有天分,剃头的技术比老剃头师傅还要熟练,所以称自己是剃头大师。但是实际的结果就是小沙的头发被我剪得乱七八糟,最后不得不去理发店剃成光头,这题目和故事结果有一个很大的反差,这样写也会更加的吸引读书。用剃头大师作为题目风趣幽默,体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。
20、“剃头大师”和“害人精”分别是谁,为什么要这样称呼
剃头大师和害人精分别是谁,为什么要这样称呼
剃头大师指的是我,害人精是指剃头师傅。因为我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练,且没有给小沙弄痛,所以称自己是剃头大师。老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。所以称老剃头师傅是害人精。
21、鸟的天堂我有一些问题想提出来和大家讨论。如,课文里五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢?
我有一些问题想提出来和大家讨论。如,课文里五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢?
答:鸟的天堂加引号说明这只是作者听说大榕树被称为鸟的天堂,而不加引号的,说明作者亲眼目睹了鸟儿在这里生活的非常快乐,自由自在,就像在天堂里生活一样。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹。
22、伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢?
因为小豌豆的顽强生命力,感动了小姑娘,给了女孩希望,让女孩心情变好,使她也有了想继续活下去的动力,因此变得坚强。众所周知,有动力没有有什么事办不成。所以女孩所以慢慢好起来了。这就是奇迹,是爱的力量。
23、3.如果有7个汽车站,单程需要准备多少种不同的车票呢?8个呢?你发现了什么?
北师大四年级数学上册数学好玩《数图形的学问》练习题及答案
3.如果有7个汽车站,单程需要准备多少种不同的车票呢?8个呢?你发现了什么?
5个站时,车票种数为:4+3+2+1
6个站时,车票种数为:5+4+3+2+1
7个站时,车票种数为:6+5+4+3+2+1
8个站时,车票种数为:7+6+5+4+3+2+1
我的发现
1.每增加一个点,这个点就会和原来的点分别形成一条线段,所以增加的条数就是原来的点数。
2.每个点都要和其他各个点形成一条线段
线段的条数=点数(点数一1)2
24、7.要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?
人教版四年级数学上册练习十三参考答案
7.要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?
48060=8(节)
答:要运走480吨货物需要8节车厢。
59060=9(节)50(吨)
9+1=10(节)
答:运走590吨货物需要10节车厢。
25、想一想:文中描写大猫的特点是什么?
想一想:文中描写大猫的特点是什么?描写小猫的特点又是什么?
大猫的特点:大猫的性格是实在而且有些古怪的。
小猫的特点:刚刚满月的小猫是很好玩的,腿脚还不是很稳定,但是已经学会了怎么淘气。
26、小练笔:如果有人问你为什么而读书,你会如何回答?
小练笔:如果有人问你为什么而读书,你会如何回答?
思路点拨:要想把理由写清楚,可以结合具体的事例,要注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物(注意描写人物的语言、神态、动作等)。
参考答案:为了快乐成长而读书。入夜了,月光撒向大地,我静静地坐在台灯旁,看着《中外名人名著》,感觉特别好。看完后,许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白,在成长的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
27、为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢?
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢?
答:在 20世纪 100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
28、2.把10块巧克力平均分给3个人,每人分几块?平均分给4个人呢? 5个人呢?
北师大版五年级上册数学《分数与除法》
2.把10块巧克力平均分给3个人,每人分几块?平均分给4个人呢? 5个人呢?
103=10/3(块)
104=10/4(块)
105=2(块)
29、五年级下册16课田忌为什么要让孙膑调整马出场顺序?
五年级下册16课田忌为什么要让孙膑调整马出场顺序?
孙膑之所以让田忌将马匹的出场顺序做调换,其实同等情况下,两人的马其实相差无几,就是相对来说齐威王的会有一点点明显的优势,如果再以这样的出场顺序比赛,田忌总是失败告终,但是做了调换以后,这样最弱的对最强的,抵消了齐威王的优势,用上等马对中等马,用中等马对下等马,这样田忌的马优势就上来了,所以比赛的结果2:1,田忌会获胜。
30、课文为什么以《搭石》作为题目?
课文为什么以《搭石》作为题目?
课文以《搭石》为题,是因为:(1)作者以搭石为线素,按话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石的顺序叙述了所见所闻;(2)借任人走,任人踏的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
31、课文题目是圆明园的毁灭,作者为何要多次写圆明园的辉煌呢?
课文题目是圆明园的毁灭,作者为何要多次写圆明园的辉煌呢?
答:课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看,越是被写得完美,世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距,更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏,反应出当时的残忍,也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程,学好本领,报效祖国。
32、小练笔: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!” 两个人沉默了一阵。 沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
桑娜会想:丈夫出去打鱼能安全回来,该是多么好啊!西蒙死了,我把她的两个孩子抱了回来,也没经过丈夫的同意,我该想他怎么说呢?生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗?我们都是穷苦人,他会同意我的做法的。
33、课堂练习:我好奇的是什么?有什么发现
课堂练习:我好奇的是什么?有什么发现
我小的时候对于父亲的手表会走动很好奇,而且还会发出声音。于是父亲就把表盖打开让我看里面的世界,同时还和我说里面是一个小蝎子,我不能碰手表。通过父亲的这一次话我也证实了,其实表里面确实有一个活的生物,我的猜测是没有错的。
34、作者为什么要说丁香确实该和微雨连在一起呢?
作者为什么要说丁香确实该和微雨连在一起呢?
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
答:在作者眼里,丁香和微雨连在一起,能创造出一种具有独特韵味的美,所以才会这样说。
35、交往的“礼品”是什么呢?
交往的礼品是什么呢?
在之后的句子中做出了解释:婚礼的冠冕最后的祭献,以清新的笔触写出了花在生活中的用途。
36、小练笔:你的家乡哪个季节最美?
小练笔:你的家乡哪个季节最美?
素面粉黛浓,玉盏擎碧空。何须琼浆液,醉倒赏花翁,晚间我散步在玉兰花开的小路上,细细端详,白玉兰树斜斜地伸展着枝干,那白的有些温润的花瓣,隐隐散发着香气,虽不浓郁但也清新淡雅。
几天前,看望爷爷奶奶时,爷爷拉着我的手带我领略了满园春色。红杏枝头春意闹春色满园关不住,一枝红杏出墙来,这些往日只在纸上见到的诗句变成了现实,我沉浸其中,久久徘徊......
春天是一切美好的开端。在春桃有温柔的清风、数不尽的繁花、还有万物的更迭。
风会记得每一朵花的暖香。遇见潜入的山茶花,暗藏的迎春花,还有那满院的樱花。我喜欢时间带来的过渡,枝头上的花苞在轻轻绽开,树在慢慢伸出枝丫,人们所希冀的,似乎在慢慢变好。
37、提问题如:为什么从那块琥珀我们可以推测出几千万年前故事?
提问题如:为什么从那块琥珀我们可以推测出几千万年前故事?
答:为什么作者要安排小男孩发现琥珀呢?为什么在文中作者几次强调了几百万年呢?
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