只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样，分析这句话是什么意思

1、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样，分析这句话是什么意思

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样，分析这句话是什么意思

其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子，作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。

2、用掰,扛,扔,摘,捧,抱各说一句话

掰：爷爷从玉米地里掰了一根玉米给我吃。

扛：爸爸扛着一大袋的稻谷要去加工厂加工。

扔：教室里面的垃圾每天都要扔。

摘：周末的时候，我跟着爸爸妈妈一起去桃子园摘桃子。

捧：奶奶捧了一大包的花生给我吃。

抱：每次妈妈来接我放学的时候，我总是要给她一个大大的拥抱。

3、数之歌读一读，想想下面几句话的意思。

读一读，想想下面几句话的意思。

十年树木，百年树人。

答：十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才. 比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

树高百尺，叶落归根。

答：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

树无根不长，人无志不立。

答：树木没有根就不会生长,人没有志向就不能做成大事。 运用了比喻的修辞手法 一个人假若没有远大的理想,是不能有所作为的。

4、识字2 树之歌 读一读，想想下面几句话的意思。 课后练习题答案

十年树木，百年树人：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

树无根不长，人无志不立：树没有根是不会生长的，人要立志，没有志向的人是不会成功的。

5、“春天来了！我们看到了她”，这句话应该怎么读？

春天来了！我们看到了她，这句话应该怎么读？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。就是这么一句话，通过看听闻触分别从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述了春天来临时候的景象，所以这几个词我们应该重读，带着兴奋、喜悦的语气来读，读出我们对于春天的浓浓喜爱之情。

6、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话是什么意思

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里这句话是什么意思

答：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里这句话的意思其实是说，在有需要奉献爱心，有需要帮助的时候，就会有像雷锋叔叔一样热心助人的人们出现，这句话中的雷锋叔叔并不是指的一个人，而是指的拥有雷锋精神像雷锋叔叔那样热心助人的人。

7、人家是人家，我是我”，结合生活实际，说说你是怎样理解这句话的？

人家是人家，我是我，结合生活实际，说说你是怎样理解这句话的？

其实每个人都有每个人的特点，别人有的我们不一定会有，我们有的别人也不一定会有，所以我们不需要为了迎合别人而改变自己。确看待别人的看法，不要盲目改变自己。

8、“人家是人家，我是我”说说你是如何理解这句话的

人家是人家，我是我说说你是如何理解这句话的

每个人自身都有自身的优点，人家有的优点你不一定有，但是你有的优点别人也并不一定会有，我们是一个单独的个体，人家也是，就像是我的铅笔就只是我的铅笔一样，我们就是我们自己，不需要盲目的跟别人一样。

9、人家是人家,我是我结合生活实际说说你是怎样理解这句话的

人家是人家,我是我结合生活实际说说你是怎样理解这句话的。

每个人自身都有自身的优点，人家有的优点你不一定有，但是你有的优点别人也并不一定会有，我们是一个单独的个体，人家也是，就像是我的铅笔就只是我的铅笔一样，我们就是我们自己，不需要盲目的跟别人一样。

10、说说树高百尺，叶落归根这句话是什么意思？

说说树高百尺，叶落归根这句话是什么意思？

意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。

11、看到柔软的阳光这个书名，猜猜里面可能写了什么？

看到柔软的阳光这个书名，猜猜里面可能写了什么？

答：主要写了有这样一种阳光叫温馨，有这样一种阳光叫鼓励，有这样一种阳光叫友谊，有这样一种阳光叫关心，人生有太多的难关要过，每过一种难关便体会到一种阳光。失败的天空中有这样一种阳光，它带你走出那悲伤的空间，它带你走向下次的成功。不要为一次的失败而沉浸在伤感与沮丧中，在失败的时候抓住那束阳光，和那阳光一起走向最灿烂的明天。

12、《铺满金色巴掌的水泥道》“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。

三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题答案解析，铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。

答：这是一道写片段的训练题。要仔细审题，围绕上学或放学路上的景色，然后组织语言写一写。

例：一个深秋的早晨，走在上学的路上，我看到了许许多多的落叶。那落叶的颜色各不相同，有的是暗黄色，有的是黄色，还有的是红色他们的形状也不尽相同，有的像人的手掌，有的像弯弯的眉毛，还有的卷了起来，像小螺号一样。（仅供参考，答案不唯一）

13、抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的美观写清楚的。

这段话运用排比的修辞手法，极其生动地描绘出桥面石栏栏板上图案中龙的各种不同的姿态，栩栩如生。

14、海底世界 在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

◇海里的动物，各有各的活动方法。

◇海底的植物差异也很大。

第一句话在第4自然段。作者分别列举了海参、像梭子的鱼、乌贼、章鱼和贝类的活动方法来说明海底的动物各有各的活动方法。

第二句话在第5自然段。作者在这一段中先介绍海底植物多种多样的色彩即颜色的差异，然后又拿同一个事物海藻的不同大小进行对比，生动形象地写出了海底植物形态的差异之大。

15、你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。

部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案

小练笔 铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色，用几句话写下来吧。

（这是一道写片段的训练题。要仔细审题，围绕上学或放学路上的景色，然后组织语言写一写。）

示例：

天还没大亮，路旁的路灯像是在抬头仰望归人。灯光暗淡昏黄，像大雾般弥漫开来，没有焦点。这更像一只只渴睡人的眼，让看了的人也想睡。走在空空的街道上。我半闭着眼睛，一阵寒风更加加重了寒意。唰唰，从不远处传来了清道夫打扫街道的声音。我不禁想：清道夫，他选择了清扫大街就注定他必须每天清晨早起打扫街道，给都市一个崭新洁净的面貌。

16、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句诗的意思是什么？

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句诗的意思是什么？

雨过天晴之后的松树林里有很多小朋友带着斗笠来采蘑菇。作者把戴斗笠的孩子比喻成了蘑菇，写出了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。

17、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样是什么意思

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样是什么意思

其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子，作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。

18、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样说说诗句的意思

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样说说诗句的意思

其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子，作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。

19、只见一个个斗笠像蘑菇一样的意思

只见一个个斗笠像蘑菇一样的意思

其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子，作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。

20、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样有何意义

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样有何意义

这句话的意思其实就是雨后的松林，带着斗笠的小朋友在玩耍，就像是蘑菇一样，利用了比如的手法，将戴着斗笠的小朋友比作是蘑菇，其实也写出来雨后孩子们在林中玩耍的欢快场景。

21、用自己的话理解句子“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”

用自己的话理解句子只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样

答：只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话的意思，其实就是雨后的松林里面有很多小朋友戴着斗笠在林中玩乐的场景，因为斗笠都是比较大的，小朋友戴着就好像是一个个蘑菇一样，这里也是通过比喻的修辞写法写了一段话，将斗笠比作是蘑菇上面的那个伞，将戴着斗笠的小朋友比作是蘑菇，同时也展现出了孩子们在林中的欢快。

22、说一说作者说“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”的含义

说一说作者说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样的含义

答：只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话的意思，其实就是雨后的松林里面有很多小朋友戴着斗笠在林中玩乐的场景，因为斗笠都是比较大的，小朋友戴着就好像是一个个蘑菇一样，这里也是通过比喻的修辞写法写了一段话，将斗笠比作是蘑菇上面的那个伞，将戴着斗笠的小朋友比作是蘑菇，同时也展现出了孩子们在林中的欢快。

23、4.数学游戏。 用1，2，3，4，5这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数

北师大四年级数学上册第三单元《神奇的计算工具》练一练习题及答案

4.数学游戏。

用1，2，3，4，5这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。

（1）你和同伴共进行了几次游戏?你赢了几次?

（2）与同伴交流你获胜的秘诀。

答：要想积最大，两个数学的最高位一定是5和4，并且下一位数一定是3和2，个位上才会放1。

24、3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么?

北师大四年级数学上册第八单元可能性《不确定性》练一练及答案

3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么?

有几种可能?

三种:小兔、熊描和大象

答:因为每张卡片都有被选取的可能，所以这张卡片可能是小兔，也可能是熊和大象。

25、借助注释，理解文中每句话意思，并翻译

借助注释，理解文中每句话意思，并翻译

1.胤/恭勤不倦，博学多通。

这句话交代了车胤的品质和成就，正因为他具有恭勤不倦的品质，才取得了博学多通的成就。

2.家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。

这句话写车胤是在家境贫穷，点不起油灯的情况下，在夏夜靠白色薄绢做的口袋装着萤火虫来照明读书。表现了他勤奋刻苦的精神。

3.太白/感其意，还卒业。

李白被老妇人的顽强意志和坚持不懈的精神感动，所以他后来能够完成学业。这告诉我们：无论做什么事情，只要有恒心，就一定能成功。

26、解释生当作人杰，死亦为鬼雄这句话意思，你从中体会到了什么？

解释生当作人杰，死亦为鬼雄这句话意思，你从中体会到了什么？

诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。

这两句诗破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。

27、窃读记联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。

联系课文和生活实际，说说对你们是吃饭长大的，也是读书长大的这句话的理解。

答：吃饭长大指的是身体的物质需求，读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，知识与智慧不断增长的人，才是健康的成长的人。

28、落花生 下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。

下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。

（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

答：不好看指花生外在不美丽，很有用写出花生很实用。揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲希望我们学习花生的这种品质。

（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

答：人要做对社会和他人有益的人，不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人。如：我们每天可见的清洁工人，没有他们就没有干净的生活环境。

29、读《为人民服务》课文中的句子，说说每句话的意思？

　　读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。

　　因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

　　这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评；第二句话是讲我们欢迎任何人的批评；第三句话是讲我们接受任何人的批评，只要批评是正确的，我们就改正；第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这四句话是通过因为所以如果就不管都只要就就一系列关联词语紧密地联系起来的，意思层层递进。这几个句子是围绕一个意思，从不同的侧面展开论述的。

30、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这句诗是什么意思

　　粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这句诗是什么意思

　　纵然粉身碎骨也毫不害怕，只要能将清白留在人间。

31、伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。说说这句话的意思，再结合资料袋和同学交流感受。

这句话的意思是：伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴。认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（再谈谈自己的感受，例如：我从这个故事中感受到：知音难觅，知己难求，应该珍惜友谊。）

32、5.一个运动场跑道的形状与大小如图。两边是半圆形，中间是长方形，这个运动场的占地面积是多少?

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的面积（二）》练习题及答案

5.一个运动场跑道的形状与大小如图。两边是半圆形，中间是长方形，这个运动场的占地面积是多少?

长方形面积:5020=1000(m)

圆面积:3.14(202)=314(m)

占地面积:1000+314=1314(m)

33、5.要为一个水缸做一个盖子，这个盖子的面积至少是多少平方米?

北师大六年级数学上册《练习一》练习题及答案

5.要为一个水缸做一个盖子，这个盖子的面积至少是多少平方米?

3.14(12)=0.785(m)

答:这个盖子的面积至少是0.785m。

34、8.在一个周长为100cm的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米?

人教版六年级数学上册练习十四参考答案

8.在一个周长为100cm的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米?

正方形的边长(即d)：

1004

=25(cm)

r：252=12.5(cm)

答:这个圆的半径是12.5cm。

35、2.一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。

2.一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？

3.14（25-5）

=3.14600

=1884

答：草坪的占地面积是1884平方米。

36、部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》 默读课文,结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。

部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》课后练习答案

默读课文,结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。

答：(1)地球美丽壮观但很渺小（2）地球自然资源有限（3）目前人类无法移居(4)人类应该珍惜和保护地球。

37、没有和我一个接一个相似的经历，和同学说一说

没有和我一个接一个相似的经历，和同学说一说

想想你有没有和我相似的经历，和同学说一说。

我正在平板电脑上玩游戏，一把夺下我的电脑，然后大吼一声：不准玩游戏！我无可奈何地放下平板电脑。不过，离开了电脑游戏的我，现在有时间看妈妈刚给我买的课外书《三毛流浪记》了，这样也挺好。

38、结合课文，说说狐假虎威这个成语的意思

结合课文，说说狐假虎威这个成语的意思

答：狐假虎威这个成语出自《战国策楚策一》。假：借。狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。后以狐假虎威来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。