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二年级下册课文3开满鲜花的小路生字组词

时间:2023-10-05 13:45:09 A+

二年级下册课文3开满鲜花的小路生字组词

二年级下册课文3开满鲜花的小路生字组词

1、二年级下册课文3开满鲜花的小路生字组词

写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽被鼹鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上,第二年春天,那条小路开满了鲜花,给大家带来了惊喜和快乐的故事。

鲜(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳)

邮(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)

递(传递)(快递)(邮递)(递给)

员(队员)(员工)(演员)(学员)

原(原来)(草原)(高原)(原因)

叔(大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)

局(邮局)(局长)(局面)(出局)

堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)

礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)

2、课文《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是什么?

课文《开满鲜花的小路》中美好的礼物指的是什么?

文中美好的礼物其实指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽,因为花籽是快乐的种子,鼹鼠先生无意中将这一份快乐送给了大家,所以说是美好的礼物。

3、二年级下册第14课小马过河的生字组词

二年级下册第14课小马过河的生字组词

愿yun(愿望)(愿景)(心愿)

意y(一心一意)(意思)(意义)

麦mi(大麦)(麦苗)(小麦粉)

该gāi(应该)(活该)(该当)

伯b(大伯)(伯父)(老伯)

刻k(立刻)(刻舟求剑)(时刻)

突tū(突然)(冲突) (突击)

掉dio(掉了)(掉队)(掉哪里)

4、二年级下册16课《雷雨》生字组词

二年级下册16课《雷雨》生字组词

压 yā (气压)(电压)(压力)(血压)

蝉 chn (蝉鸣)(螳螂捕蝉)(噤若寒蝉)(蝉腹)

垂 chu (垂下)(垂柳)(垂直)(垂青)

户 h (窗户)(户口)(门户)(户主)

扑 pū (扑闪)(扑灭)(反扑)(扑空)

雷 li (雷雨)(雷声)(雷电)(地雷)

黑 hēi (黑色)(黑夜)(黑人)(黑马)

迎 yng (欢迎)(迎接)(迎面)(迎风)

乌 wū (乌云)(乌龟)(乌鸦)(乌黑)

压 yā (气压)(电压)(压力)(血压)

5、语文二年级下册《大象的耳朵》生字组词加造句

这篇课文围绕大象的耳朵,写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撑起来, 却给自己带来很多烦恼,最后还是把耳朵放了下来,并从中明白了一个道理。下面将语文二年级下册《大象的耳朵》生字组词加造句方面的知识分享给大家。

扇(扇子) 秋风像把大扇子,刮得满地黄叶子。

慢(慢慢) 天慢慢晴了,太阳也高高的升起。

遇(遇到) 无论遇到什么波折,我们也要坚持下去。

兔(兔子) 一只兔子跳跃着穿过花园。

安(不安) 他开始坐立不安 ,在座位上动来动去,很不舒服的样子。

根(树根) 我不知道她到底啃了什么令人神智迷糊的树根。

痛(头痛) 老师一直为他不按时交作业而头痛不已。

最(最后) 这场比赛最后中国队赢了,中国队得到了金牌。

6、二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解

《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店,先后开了卖口罩、卖围巾的店,当开卖袜子的店时,碰到了蜈蚣,最后放弃的故事,告诉我们做事要有始有终,不能半途而废。下面将二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解方面的知识分享给大家。

生字组词:

店(开店)(酒店)(店面)(店员)

决(决定)(决心)(坚决)(决战)

定(一定)(立定)(安定)(定向)

商(商店)(商品)(商量)(商人)

夫(工夫)(夫人)(农夫)(丈夫)

终(终于)(最终)(终点)(终生)

完(完成)(完蛋)(完美)(完工)

换(交换)(对换)(换掉)(变换)

期(星期)(日期)(期中)(早期)

理解词语:

【寂寞】孤单冷清;清静。

【无聊】由于清闲而烦闷。

7、二年纪语文下册开满鲜花的小路生字组词造句

写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽被鼹鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上,第二年春天,那条小路开满了鲜花,给大家带来了惊喜和快乐的故事。

鲜 xiān 新鲜 鲜美 妈妈刚买了些新鲜蔬菜。

邮 yu 邮票 邮局 我喜欢收藏纪念邮票。

递 d 传递 快递 妈妈今天到了三个快递。

员 yun 队员 员工 少先队员要佩带红领巾。

原 yun 草原 原来 这是一个一望无际的大草原。

叔 shū 叔叔 大叔 邻居李大叔为人十分豪爽。

局 j 局长 邮局 早上,爸爸去邮局寄信。

堆 duī 土堆 沙堆 前面是一个土堆,当心点。

礼 lǐ 礼物 礼貌 生日时,我收到好多礼物。

8、二下语文第三课开满鲜花的小路注音组词

写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽被鼹鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上,第二年春天,那条小路开满了鲜花,给大家带来了惊喜和快乐的故事。

鲜xiān(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳)

邮yu (邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)

递d (传递)(快递)(邮递)(递给)

员yun(队员)(员工)(演员)(学员)

原yun(原来)(草原)(高原)(原因)

叔shū (大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)

局j (邮局)(局长)(局面)(出局)

堆duī (土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)

礼lǐ (礼物)(礼品)(队礼)(军礼)

9、二年级下册课文3开满鲜花的小路生字组词

写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽被鼹鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上,第二年春天,那条小路开满了鲜花,给大家带来了惊喜和快乐的故事。

鲜(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳)

邮(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)

递(传递)(快递)(邮递)(递给)

员(队员)(员工)(演员)(学员)

原(原来)(草原)(高原)(原因)

叔(大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)

局(邮局)(局长)(局面)(出局)

堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)

礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)

10、二年级语文下册第八课彩色的梦生字组词

诗歌描绘了我用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表达了少年儿童对大自然的赞美与向往。

彩(彩色)(彩笔)(精彩)(彩虹)

梦(做梦)(美梦)(梦想)(梦乡)

森(森林)(阴森)(森严)

拉(拉开)(拉面)(沙拉)(拉力)

结(结果)(结实)(结巴)

苹(苹果)(苹果树)

般(一般)(百般)(般配)

精(精灵)(精美)(精神)(精明)

灵(机灵)(灵活)(心灵)(灵气)

11、二年级下册语文25课生字组词

二年级下册语文25课生字组词

《羿射九日》是一篇神话故事,故事内容精练,结构紧接,讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。

觉ju(觉得)(自觉) (听觉)

值zh(值日)(价值) (值班)

类li(人类)(分类) (种类)

艰jiān(艰难)(艰苦) (艰辛)

弓gōng(弹弓)(弓箭) (弓腰)

炎yn(炎热)(发炎) (消炎)

害hi(害怕)(害虫) (灾害)

此cǐ(从此)(因此) (此人)

新xīn(重新)(新年) (新闻)

12、二年级语文上册课文13寒号鸟课堂笔记课后生字组词

二年级语文上册课文13寒号鸟课堂笔记课后生字组词

我会写这些字:

1、面(min),组词:(面包)(面条)(面面俱到)

2、阵(zhn),组词:(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)

3、朗(lǎng),组词:(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)

4、枯(kū),组词:(枯草)(干枯)(枯木逢春)

5、却(qu),组词:(却不)(忘却)(望而却步)

6、将(jiāng),组词:(将来)(将军)(将错就错)

7、纷(fēn),组词:(纷飞)(纷争)(五彩缤纷)

8、夜(y),组词:(夜里)(夜空)(夜以继日)

我能认这些字:

寒号鸟 堵车 裂缝 上当 喜鹊

衔接 劝告 趁早 得过且过 腊月

狂风 吼叫 重复 哀号

13、三年级下册赵州桥生字组词

三年级下册赵州桥生字组词

赵zho(赵国、姓赵、赵州桥)

省shěng(节省、身份、省钱)

县xin(县城、知县、县长)

匠jing(木匠、工匠、能工巧匠)

设sh(设想、假设、设计)

计j(计算、计较、不计其数)

史shǐ(历史、史记、史无前例)

创chung(创造、创业、创办)

举jǔ(举手、举行、举重)

且qiě(而且、尚且、且慢)

智zh(智力、智慧、心智)

慧hu(聪慧、慧眼、秀外慧中)

历l(历代、历来、历历在目)

14、四年级下册课文《猫》的生字词组词

四年级下册课文《猫》的生字词组词

多音字

屏:bǐng(屏息) png(屏幕)

了:li(来了) liǎo(没完没了)

折:zh(折断) zhē(折腾) sh(枝折花落)

一、逗:du,声母是d,韵母是ou,声调是四声。

释义:

1、停留:逗留。逗号。

2、引,惹弄:逗哏。

二、缕:lǚ,声母是l,韵母是ǚ,声调是三声。

释义:

1、线:千丝万缕。

2、泛指线状物。

三、倚:yǐ,声母是y,韵母是i,声调是三声。

释义:

1、靠着,倚靠。

2、仗恃:倚势。

3、偏,歪:不偏不倚。

4、随着,和着。

15、四年级下册语文猫的生字组词

四年级下册语文猫的生字组词

忧(yōu):忧愁 无忧无虑 忧国忧民

虑(lǜ):忧虑 顾虑 深谋远虑

贪(tān):贪玩 贪睡 贪得无厌

职(zh):尽职 职业 官职 辞职

屏(bǐng):屏息 屏气 屏除

蹭(cng):蹭吃 蹭车 磨蹭

稿(gǎo):稿纸 草稿 书稿 投稿

腔(qiāng):腔调 唱腔 口腔

解(jiě):解闷 解恨 解约 瓦解

闷(mn):解闷 烦闷 闷得慌 闷闷不乐

蛇(sh):毒蛇 画蛇添足 杯弓蛇影

遭(zāo):遭殃 遭灾 遭难 遭遇

殃(yāng):遭殃 殃及池鱼 祸国殃民

盆(pn):花盆 盆地 盆栽 盆景

勃(b):蓬勃 生气勃勃 勃然大怒

16、五年级下册跳水生字组词

五年级下册跳水生字组词

艘:(sōu) 游艘、客艘、海艘

航:(hng) 航行、航班、远航

肆:(s) 放肆、肆虐、肆无忌惮

帽:(mo) 帽子、帽檐、贝雷帽

桅:(wi) 桅灯、眠桅、桅楼

撕:(sī) 撕扯、撕开、撕掉

逗:(du) 逗笑、逗比、逗弄

唬:(hǔ) 吓唬、唬人、唬住

钩:(gōu) 钩子、鱼钩、吊钩

扭:(niǔ) 扭头、别扭、扭秧歌

龇:(zī) 龇牙、龇牙咧嘴

咧:(liě) 咧嘴、咧开、骂骂咧咧

舱:(cāng) 船舱、机舱、客舱

鸥:(ōu) 海鸥、白鸥、燕鸥

瞄:(mio) 瞄准、偷瞄、瞄了一眼

17、五年级下册19课二类生字组词

五年级下册19课二类生字组词

五年级下册语文书19课《牧场之国》会写的字。牧场之国描绘了荷兰牧场白天的辽阔和无际,又描写了牧场夜晚的宁静和谐,祥和寂静,让我们感受到了荷兰牧场的田园风光,也让我们感受到了人与动物,还有环境和谐相处的的意境

仪(y)(仪表)(仪式)(母仪天下)

尊(zūn)(尊敬)(尊师)(尊贵)

眺(tio)(眺望)(远眺)(举目远眺)

骏(jn)(骏马)(骏逸)(骏驰)

驰(ch)(驰骋)(飞驰)(骏驰)

辽(lio)(辽阔)(辽远)(辽宁)

绵(min)(绵绵)(绵羊)(连绵)

凳(dnɡ)(凳子)(板凳)(凳面)

吆(yāo)(吆喝)(吆唤)(吆五喝六)

铃(lnɡ)(铃铛)(响铃)(铃声)

铛(chēnɡ)(铃铛)(锒铛)(锒铛入狱)

罐(ɡun)(罐头)(水罐)(瓦罐)

恢(huī)(恢复)(恢弘)(法网恢恢)

踢(tī)(踢人)(踢球)(踢毽子)

牲(shēnɡ)(牲口)(畜牲)(牲口)

畜(ch) (畜牲)(牲畜)(六畜兴旺)

18、五年级下册祖父的园子生字组词带拼音

五年级下册祖父的园子生字组词带拼音

祖父的园子本文回忆了自己在祖父的园子里干活、游戏的场景,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活,表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

蝴:h(蝴蝶)

蚂:m(蚂蚱)

蚱:zh(蚂蚱、蚱蜢、蚱虫)

嗡:wēng(嗡嗡、嗡鸣声、嗡嗡响)

樱:yīng(樱桃、樱花、山樱)

拔:b(拔草、拔腿、拔苗助长)

瞎:xiā(瞎忙、瞎闹、黑灯瞎火)

铲:chǎn(铲平、铲除、铲地)

锄:ch(大锄、锄头、锄草)

割:gē(割舍、割掉、分割)

尾:wěi(尾巴、鱼尾、结尾)

承:chng(承认、继承、承上启下)

拴:shuān(拴住、拴马、拴着)

瓢:pio(水瓢、瓢虫、瓢泼大雨)

逛:gung(逛街、闲逛、逛灯会)

啃:kěn(啃食、啃东西、啃骨头)

蚌:bng(蚌壳、珍珠蚌、鹬蚌相争)

割:gē(割掉、割断、心如刀割)

嘟:dū(嘟嘟、嘀里嘟噜)

倭:wō(倭瓜、倭寇、倭国)

啰:luo(好啰、下雨啰、啰哩啰嗦)

19、五年级下册威尼斯的小艇生字组词带拼音

五年级下册威尼斯的小艇生字组词带拼音

威尼斯的小艇这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

尼n:尼姑 僧尼 尼龙 尼泊尔

斯sī:斯文 斯人 威尼斯 斯文扫地

艇tǐng:潜艇 汽艇 舰艇 划艇 飞艇 游艇

纵zng:纵线 操纵 纵身 纵然 纵虎归山

艄shāo:船艄 掌艄 撑艄 艄公

翘qio:上翘 翘起 翘尾巴 翘辫子

垫din:垫子 坐垫 靠垫 垫背 垫底 垫脚石

帘lin:窗帘 竹帘 门帘 帘布 帘子 酒帘

姆mǔ:保姆 姆妈 褓姆

祷dǎo:祷告 祈祷 祷祝 祷念 盼祷

雇g:雇工 雇农 雇用 雇员 雇主

簇c:簇拥 簇生 簇新 花团锦簇 一簇鲜花

哗hu:哗然 哗笑 喧哗 哗变 哗众取宠

码mǎ:码头 页码 密码 数码 价码 编码

笼lǒng:笼罩 笼盖 笼统 笼络人心

20、五年级下册威尼斯的小艇生字组词并造句

尼姑 僧尼 李娜出家当了尼姑。

斯 斯文 威尼斯 那女孩看起来很斯文。

艇 潜艇 游艇 旅游团乘坐豪华游艇出海了。

纵 纵线 操纵 我幻想能操纵飞船遨游太空。

艄 船艄 艄公 艄公熟练地驾驶着小船。

翘 翘臀 翘课 他因为翘课受到了老师的惩罚。

垫 垫子 坐垫 这辆汽车的坐垫是真皮的。

帘 窗帘 竹帘 这个房间挂着美丽的窗帘。

姆 保姆 姆妈 她家雇佣了一个保姆照顾小孩。

祷 祷告 祈祷 她暗自祈祷,希望大家过得好。

雇 雇工 雇用 他被那个单位雇用了。

簇 簇拥 花团锦簇 节日的公园花团锦簇。

哗 哗然 喧哗 公共场所禁止大声喧哗。

码 码头 密码 小船慢慢地挨近码头了。

笼 笼罩 笼络人心 江面上笼罩着一层薄雾。

21、五年级下册童年的发现生字组词带拼音

五年级下册童年的发现生字组词带拼音

童年的发现本文通过记述我由寻梦而发现胚胎发育规律,但因在课堂上发笑而受到惩罚的事,反映了孩子求知若渴的特点和惊人的想象力,赞颂了孩子独立思考,善于发现的精神,表达了作者对童年的怀念之情,同时说明了任何发明与发现都不是一帆风顺的。

胚 pēi 胚芽 胚胎

祸 hu 闯祸 祸患

患 hun 隐患 祸患

赋 f 天赋 赋予

痴 chī 花痴 痴迷

绞 jiǎo 绞刑 绞断

伊 yī 伊人 伊始

娜 n 窈娜 夭娜

窘 jiǒng 困窘 窘迫

22、四年级下册巨人的花园生字组词并造句

硕大 硕果 平静湖面犹如一面硕大的银镜。

允 允许 允诺 垃圾扔在这里是不被允许的。

砌 堆砌 砌墙 这所房子是用石头堆砌而成的。

牌 棋牌 门牌 每一幢房子都有门牌号码。

禁 禁止 严禁 公共场所,禁止吸烟。

惩 惩罚 惩处 违反交通规则的人应受到惩罚。

踪 踪迹 失踪 雪地上留下野兽的踪迹。

啸 呼啸 海啸 战斗机呼啸着凌空而过。

私 私自 私人 王明是个自私自利的人。

颊 脸颊 面颊 微风吹过我的面颊,舒服极了。

拆 拆解 拆除 这边的老房子准备拆除重建。

23、六年级下册表里的生物生字组词与笔画

干脆 清脆

拦 8画 拦住 阻拦

玻 9画 玻璃 玻璃钢

璃 14画 玻璃 琉璃

恶 10画 凶恶 险恶

怖 8画 恐怖 可怖

蟋 17画 蟋蟀 斗蟋蟀

蟀 17画 蟋蟀 斗蟋蟀

24、六年级下册表里的生物生字组词并造句

干脆 清脆 林子里传来阵阵清脆的鸟鸣声。

拦 拦住 阻拦 他们冲破了警察的阻拦。

玻 玻璃 玻璃钢 他不小心打碎了玻璃。

璃 玻璃 琉璃 琉璃是一种低温色釉。

恶 凶恶 险恶 警察抓住了一个凶恶的歹徒。

怖 恐怖 可怖 这部电影太恐怖了。

蟋 蟋蟀 斗蟋蟀 蟋蟀是有特别好的工具的动物吗?

蟀 蟋蟀 斗蟋蟀 蟋蟀是有特别好的工具的动物吗?

25、六年级下册北京的春节生字组词并造句

蒜头 蒜苗 蒜苗好像长高了不少。

醋 陈醋 吃醋 爸爸习惯吃面条放点陈醋。

饺 饺子 水饺 过年了,我和家人一起吃饺子。

摊 地摊 摊开 他摊开地图,继续寻找目标。

拌 搅拌 拌面 我不断搅拌,希望糖快点融化。

眨 眨眼 一眨眼 一眨眼,燕子已经不见了。

宵 元宵 宵夜 元宵佳节,家家盼团圆。

燃 点燃 燃烧 满天的云霞像团团燃烧的火。

贩 商贩 贩卖 商贩们急着推销自己的产品。

彼 彼此 彼岸 我们为彼此的健康干杯。

贺 祝贺 庆贺 这个日子值得庆贺。

轿 轿车 花轿 多么漂亮的小轿车呀!

骆 骆驼 骆驿不绝 骆驼是沙漠里的交通工具。

驼 骆驼 驼峰 搜救人员冒险挺进骆驼峰。

恰 恰当 恰好 他到达时我恰好在车站上。

26、六年级下册3古诗三首生字组词并造句

侯爷 侯爵 他十分佩服这位年轻的侯爵。

章 文章 章法 这篇文章结构严谨。

泣 哭泣 抽泣 我从未见过他哭泣。

盈 充盈 笑盈盈 月亮斜挂在天空,笑盈盈的。

脉 脉搏 叶脉 病人的脉搏终于平稳下来了。

栖 栖息 两栖 热带雨林里栖息着各种动物。

鸦 乌鸦 寒鸦 乌鸦被人们视为不吉祥的鸟。

27、二年级语文下册识字3贝的故事生字注音组词

二年级语文下册识字3贝的故事生字注音组词

我会写注音及组词

贝:bi(宝贝、分贝、干贝)

壳:k(贝壳、蛋壳、外壳)

甲:jiǎ(指甲、甲鱼、甲虫)

骨:gǔ(骨头、骨气、骨灰)

钱:qin(钱包、价钱、工钱)

币:b(钱币、纸币、外币)

与:yǔ(与其、与会、与众不同)

财:ci(钱财、财主、财宝)

关:guān(开关、关门、关心)

我会认注音及组词

类:li(种类、人类、类别)

漂:pio(漂亮)

珍:zhēn(珍贵、珍爱、珍珠)

饰:sh(装饰、首饰、饰品)

品:pǐn(品行、品德、品种)

随:su(跟随、随从、随便)

易:y (容易、轻易、简易)

损:sǔn(损伤、损坏、损失)

赚:zhun(赚钱、赚取、赚了)

赔:pi (赔本、赔钱、赔款)

购:gu(购买、收购、抢购)

贫:pn(贫穷、贫困、贫寒)

28、二年级下开满鲜花的小路教学设计优秀案例

二年级下开满鲜花的小路教学设计优秀案例

●教学目标:

1、认识邮、递等14个生字,会写鲜、递两个字,体会啊的读音与用法;

2、分角色朗读课文,想象鲜花的美丽,读出角色的情感和语气;

3、借助插图,仿照句式门前开着一大片五颜六色的鲜花,说句子。

●教学过程:

一、激趣导入( 1分钟)

1、出示两张左右路图(一张光秃秃的,一张开满鲜花),你们更喜欢哪一个?

看来大家都更喜欢这条开满鲜花的小路。

2、(板贴课题)教学鲜字。

鲜这个字呀,是我们今天要学写的生字之一,鱼作偏旁,横变提,右边是羊,有个小口诀帮助我们记牢它:鱼羊鲜。

3、指名读课题,齐读。

二、初读课文(8分钟)

1、过渡(2分钟)

其实呀,这两条小路是同一条,是谁让它发生这么大的变化呢?

2、让我们到课文中找找答案

朗读课文(请一个小朋友读一读)

①读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍

②标小节

③边读边思考:是谁让这条小路成了一条开满鲜花的路

3、生字词都会读了吗?①出示词语(3-4分钟)

邮局 一堆 破坏 懊丧 绚丽 礼物

漏了 刺猬 邮递员 鲜花籽 寄包裹

(轻声读得真好,字正腔圆,饱满,礼物和漏了是边音,读得准确等点评语。)

②出示图片:图片

小朋友们,能猜出这是什么字吗?裹。

将果子包在衣服里面就是裹,是不是很形象!咱们汉字可真有趣。

4、出示课件:是谁让这条小路成了一条开满鲜花的路?(2分钟)

①这个问题你有答案了吗?鼹鼠(谁来跟他打声招呼,纠正第三声,贴黑板贴。)

②鼹鼠先生呀,住在路的一头,在另一头,住着松鼠太太(贴上松鼠)。在这条路上还住着两户人家刺猬太太、狐狸太太。(打声招呼,贴板贴。)

三、精读课文7-12节,感受鲜花的美好(13分钟)

1、过渡:(5分钟)

一天,鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门,她看到

(出示课件:看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:这是谁在我家门前种的花?多美啊!)

2、刺猬太太为什么惊奇呀?不知道谁种的鲜花、鲜花很美。

①鲜花怎么美呢?你能从这句话中找个词表现它的美吗?绚丽多彩、一大片。是呀,鲜花美在色彩艳丽丰富、还美在数量多。

②能用你的朗读让我感受到他有多美吗?

指导朗读一大片:速度放慢,数都数不过来,还能起到强调作用;绚丽多彩:加重语气。

③难怪刺猬太太会惊奇地说

(指名读,他脸上都有惊奇的表情了!谁再来读?她仿佛已经变成了刺猬太太了,一边说一边思考呢。你再来试一试,多美呀!这是刺猬太太发自内心的赞叹,就读这个词多美啊感觉都沉醉其中了)

3、这时狐狸太太也走出了家门,她看到了什么呢?(5-6分钟)

(出示课件:看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。

①填一填:五颜六色和一大片都是描写鲜花的,一大片写出了花的______,五颜六色写出了花的______。

②通过对数量、颜色的描写,我们感受到了鲜花的美,课文插图里可不只有鲜花呢,你能边看插图,边仿照这样的句式说一说吗。

门前开着(一大片)(五颜六色)的鲜花。

房子旁边长着( )( )的 。

山坡上 。

4、面对这么美丽的一大片鲜花,狐狸太太的脑海中也产生了一个疑问

(课件:这是谁在)指名读,请学生点评。标红?!问号表示疑问,感叹号表示赞叹,会读书的孩子能将标点读出来!关注标点符号的读法问号:疑惑,感叹号:一字一顿,字字重读。

5、这么美丽的花仅仅开在刺猬太太与狐狸太太的家门口吗?不是。(2-3分钟)

①还开在了哪里?松鼠太太家门口。

(出示课件:松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。)

②这里有一个词和一大片意思相近,都表示花朵开得很多(标红),读着花朵簇簇,你眼前仿佛出现了一幅什么样的画面?(一朵挨着一朵,簇拥在一起,开得很热闹。)

6、这样的美景让鼹鼠先生也不禁发出了感叹啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

①指名读,点出啊为第四声,放在句首表示感叹的时候读第四声,谁来读好他?

②放在句末做语气词的时候读轻声,比如

这是多么美好的礼物啊!谁再来试一试?

7、这句话又是谁发出的感叹,她为什么这么说呢?我们下节课再来一起探索。

四、学写生字(6分钟)

1、接下来到我们写生字的时间了,一起来看看今天我们要学习的字吧!

出示:原、递

①猜猜老师为什么要把他们放在一起都是半包围结构;真是老师的知音,但是相同之中还藏着不同,看谁眼睛尖!

(关注书写顺序哟,先里还是先外原:先外后内,递:先里后外)

②有没有什么关键笔画要提醒?

原第二笔撇要舒展,白写得宽扁,小的两点相对称。

(一笔横,二笔撇舒展,白字写宽扁,两点相对称。)

递内高外低,横折折撇从横中线起笔,捺要舒展托住底。

2、学生描一个写一个,反馈。一个展示,先说好,再说不足。可同桌互换,写得好打个五角星,不好提提建议。

五、拓展阅读

这篇文章的作者是林颂英,她还写过许多有趣的故事,比如《老鼠和罐头》《孵娃娃》《动物园》等,小朋友们有兴趣可以课后找来读一读。

29、二年级下开满鲜花的小路教学反思优缺点

二年级下开满鲜花的小路教学反思优缺点

在初备课时,我选择的是以包裹为突破点,带着孩子们从故事的最初情节开始探索,作为一个旁观者来看鼹鼠先生和他的礼物以及邻居的故事。

试教的时候,发现孩子们的注意力从一开始便被这话题分散开来,思维仅停留在包裹上。随后,一波三折的故事在课文学习中显得松散、没有重点。最终孩子获得的信息便是鼹鼠先生收到一个包裹,不小心坏了,花籽撒在了小路旁,开出鲜花。对于这些鲜花的美和故事背后隐藏的人文精神,孩子们一无所知。

在范写生字环节,为了配合包裹,选择了邮、递这两个生字,一个左右结构,一个半包围结构,字理串讲也匮乏。松散的课使得学生和自己都觉得一头雾水理不出头绪,课堂不够活跃,学生与自己双向激情都未能调动。

试教后,老师们给了我很多的建议,我赶紧修改教案,立足于学生已经自学,对于前5节课文中鼹鼠丢包裹里的东西这一情节能够掌握,改为选择以课题开满鲜花的小路为主线,将后7节内容一串拎起,并适当回顾前文,使整个故事的学习便显得清晰、层次分明。

选准点,上好课。在今天的赛课上,随着话题的展开,学生也的确能顺利地把握重点,师生之间相互配合,问答和互动很活跃。

由此看来,在教学设计中选择性授课非常重要,突出了教师对课文的有效解读和课堂学习内容的正确把控。

30、二年级下册语文识字一神州谣生字组词

二年级下册语文识字一神州谣生字组词

《神州谣》是部编版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌,儿歌共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音,运用平时学过的记字方法记住字形。

二、会写字及组词

州(神州)(州县)(杭州)(苏州)

湾(台湾)(海湾)(港湾)(河湾)

岛(小岛)(岛屿)(海岛)(半岛)

峡(海峡)(三峡)(峡谷)(三门峡)

民(民族)(人民)(民心)(民众)

族(民族)(家族)(种族)(族长)

谊(友谊)(情谊)(交谊)

齐(齐全)(整齐)(齐名)(齐心协力)

奋(发奋)(奋斗)(奋力)(奋飞)

三、会认字及组词

州zhōu(神州、苏州、九州)

涌yǒng(涌现、涌入、 涌浪)

峰fēng(山峰、顶峰、高峰)

耸sǒng(耸立、耸肩、高耸入云)

湾wān(台湾、海湾、港湾)

隔g(隔开、隔壁、相隔)

峡xi(海峡、峡谷、三峡)

与yǔ(与其、 给与、与会)

陆l(陆地、大陆、内陆)

谊y(友谊、情谊、联谊)

浓nng(浓淡、浓眉、浓茶)

齐q(整齐、看齐、对齐)

奋fn(奋斗、奋发、勤奋)

繁fn(繁忙、繁重、繁华)

荣rng(光荣、荣誉、 虚荣)

四、易写错的字

州:三点中第一点与其他两点方向不同。

民:最后一笔是斜钩,不是捺。

五、多音字

长chng(长度) zhǎng(长大)

发fā(发现)f(头发)

31、二年级下册开满鲜花的小路课后题目及答案

二年级下册开满鲜花的小路课后题目及答案

2、读一读,注意加点的部分。再看看课文插图,仿照例句说一说。

例1:

◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2:

◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是美好的礼物?

答:文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物,如:为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水

32、二年级下册第3课开满鲜花的小路课堂笔记之词句赏析

二年级下册第3课开满鲜花的小路课堂笔记之词句赏析

1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

赶紧一词写出了鼹鼠先生着急看到包裹的心情。

2.啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

一条开满鲜花的小路写出了小路的变化,这也为下文松鼠太太发现鼹鼠先生包裹的秘密作了铺垫。

3.松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

这句话写出了动物们在这美丽的环境中开心玩耍的场景。

33、二年级上册开满鲜花的小路分段段意

二年级上册开满鲜花的小路分段段意

1.继续学习默读课文。练习有感情地朗读人物的对话,抓住喊、惊奇、奇怪等词语指导读出句子的语气。2.学习用换词、看图片和找近义词等方法理解绚丽多彩、花朵簇簇、懊丧等词。3.重点理解这是多么美好的礼物啊!这句话。

脉络梳理:

全文共12段,可分为第三部分。

第一部分(第15自然段):写鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹,却认不出里面是什么东西,在去松鼠太太家的路上包裹里面的东西不见了。

第二部分(第611自然段):写鼹鼠先生看到通往松鼠太太家的小路开满了鲜花,刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到家门口开满鲜花,高兴极了。

第三部分(第12自然段):写松鼠太太告诉鼹鼠先生:去年长颈鹿大叔寄给他的礼物是花籽。

本节课的成功之处:

1.课堂充满了语文气息,学生的思维全面打开,也让我体会到了什么叫做语文课堂的生成资源。生成问题一:包裹破了会不会是长颈鹿大叔故意弄破了?生成问题二:长颈鹿大叔为什么把这么美好的礼物送给鼹鼠先生,而不送给刺猬太太或者狐狸太太呢?如此有趣的问题让学生们进行了激烈的讨论,让学生们感受到了语文的趣味。

2.课堂氛围热闹而活跃,直到下课铃声响起学生们都纷纷表示不愿,多想让语文课继续下去,为此我也顺势引导语文就是这么有趣,只要你认真思考,把思维打开,我们的语文就充满了语文味。

不足:

1.重视了文本的自主探究,而轻视了朗读,学生的语感未达到锻炼与提高。

2.课堂的小结收尾较为匆忙,对本课所学的道理品悟的不够。

改进措施:

1.今后的语文教学,要重视朗读训练,培养学生的语感。

2.重视文本的升华,以让学生从课文中体会做人做事的道理。

34、二年级开满鲜花的小路生字组词字词解释

新鲜 鲜美

邮 邮票 邮局

递 传递 快递

员 队员 员工

原 草原 原来

叔 叔叔 大叔

局 局长 邮局

堆 土堆 沙堆

礼 礼物 礼貌

字词解释

包裹:包扎成件的包儿。

懊丧:因事情不如意而情绪低落,精神不振。

惊奇:惊讶,奇怪。

簇簇:.一丛丛;一堆堆。

绚丽多彩:形容色彩华丽。

五颜六色:指各种颜色。

35、二年级开满鲜花的小路生字组词并造句

新鲜 鲜美 妈妈刚买了些新鲜蔬菜。

邮 邮票 邮局 我喜欢收藏纪念邮票。

递 传递 快递 妈妈今天到了三个快递。

员 队员 员工 少先队员要佩带红领巾。

原 草原 原来 这是一个一望无际的大草原。

叔 叔叔 大叔 邻居李大叔为人十分豪爽。

局 局长 邮局 早上,爸爸去邮局寄信。

堆 土堆 沙堆 前面是一个土堆,当心点。

礼 礼物 礼貌 生日时,我收到好多礼物。

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