场景歌课后练习题答案

1、场景歌课后练习题答案

二年级语文上册部编版场景歌课后练习题

场景歌课后练习题

一、用给加点字选择正确的读音。

沙滩（shā shāo） 军舰（jiǎn jin） 帆船 （fān fǎn）

翠绿（zu cu） 稻田（dǎo do） 孔明灯（kǒng dǒng）

二、看拼音，写词语。

tng ho du q yng qn d qio yun d

三、用合适的量词填空。

一 沙滩 一 队旗 一 欢笑

一 铜号 一 小溪 一 花园

四、比一比，再组词。

园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ）

元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）

五、我是查字典小能手。

1.队字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。

2.园字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。

六、按要求完成下列题目。

1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）

2.巧猜字谜。

吃亏泄气。

一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。

参考答案

一、shā jin fān cu do kǒng

二、铜号 队旗 羊群 大桥 园地

三、片 面 片 把 道 座

四、 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令）

元（元旦） 队（队长） 洞（桥洞） 领（带领）

五、1.左右 阝 丿

2.全包围 囗

六、 1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。

2.号 桥

2、一年级语文上册第11课项链课后习题参考答案

一年级语文上册第11课项链课后习题参考答案

说一说：大海的项链是什么？

答：大海的项链是金色的项链，指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。

读一读，说一说，看谁说得多。

我会说：

金色的太阳 金色的星星 金色的稻谷 金色的项链

雪白的羽毛 雪白的棉花 雪白的墙壁 雪白的浪花

快活的孩子 快活的小鸟 快活的青蛙 快活的脚印

3、天地人课后练习题

部编版一年级语文上册第一课天地人课后练习题

天地人课后练习题

4、雨点儿课后练习题

一年级语文上册雨点儿课后练习题

雨点儿课后练习题

一．选择正确读音打

　　数(shǔ sǔ ) 彩（cǎi chǎi ）半（bn pn ）空（kōng zhōng ）

　　问( rn wn )到（do to ）方(fāng tāng )更（gēng gēn ）

　　没（mi wi ）绿（lǜ l ）长（zhǎng zǎng ）出(chū cū )

　　二．写一写

　　1.问的笔顺___________________________________,

　　 共( )画，组词（ ）。

　　2.有的笔顺___________________________________,

　　 共( )画，组词（ ）。

　　3.半的笔顺___________________________________,

　　 共( )画，组词（ ）。

　　4.从的笔顺___________________________________,

　　 共( )画，组词（ ）。

　　5.你的笔顺___________________________________,

　　 共( )画，组词（ ）。

5、影子课后练习题

一年级语文上册部编版影子课后练习题

影子课后练习题

一．我会写。

　　qin hu ( ) z yu ( )

　　hu li ( )

　　二．我会组词。

　　在（ ）（ ） 前（ ）（ ）

　　后（ ）（ ） 我（ ）（ ）

　　好（ ）（ ）

　　三．反义词对对碰。

　　前（ ） 小（ ） 左（ ） 晚（ ）

　　外（ ）

　　四，把下面的词语排列成一句话。

　　1. 条 像 影子 小 黑狗

　　2. 是 朋友 它 我的 好

　　___________________________________________________________

　　五．把字宝宝的音节补充完整。

　　y_____ ch______ p______ z______ ____ēi ___ǒu y_____

　　影 常 朋 左 黑 狗 友

6、乌鸦喝水课后练习题

一年级语文上册乌鸦喝水课后练习题

乌鸦喝水课后练习题

一、 巩固与练习

　　鸟 乌

　　1、（ ）儿的声音真好听。

　　2、（ ）鸦有一身( )黑的羽毛。

　　喝 渴

　　1、爸爸喜欢（ ）茶。

　　2、小方口（ ）了，想喝水。

　　二、照样子说一说：

　　瓶子里的水慢慢升高了。

　　慢慢： 天气慢慢热起来了 。

　　小朋友慢慢的长大了 。

　　三、我会组词：

　　可 可是 可以 可爱

　　办 办法 书法 办学

　　法 方法 办法 书法

　　找 找人 找水 找到

　　旁 旁边 路旁 旁听

　　衔 衔来 衔起 衔住

7、一年级语文下册动物儿歌课后题答案

二、会写字及组词

间（花间）（中间）（人间）（乡间）

迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）

造（造句）（再造）（打造）（仿造）

运（运动）（运气）（运用）（走运）

池（小池）（水池）（池子）（电池）

欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）

网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）

三、会认字及组词

蜻qīng （蜻蜓）

蜓tng（蜻蜓）

迷m （迷路） （迷人）

藏cng （捉迷藏）（躲藏）

造zo（造句）（制造）

蚂 mǎ（蚂蚁）

蚁yǐ （蚂蚁） （工蚁） （白蚁）

食sh（食物） （粮食） （食品） （日食） （月食）

粮ling（粮食） （口粮） （粮草）

蜘zhī （蜘蛛）

蛛zhū（蜘蛛）

网wǎng（上网）（网吧）

四、易写错的字

间：被包围部分是日，不要写成口。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是云，不要写成元。

网：里面是两个，不要写成两个人。

五、近义词

造建 食粮粮食 运搬

六、反义词

忙一闲 里外 前后

七、多音字

空kōng(天空) kng（空白）（空地）

结jiē（结果子）（结实） ji（结网）

八、词句积累

1.蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家

蝌蚪游水 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 知了鸣叫 螳螂捕蝉

2.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

九、教材分析

《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。

8、一年级语文下册姓氏歌课后题答案

一、会认字注音及组词

姓 xng（姓氏） 氏 sh（氏族） 李 lǐ （张冠李戴）

古 gǔ （古今） 吴 w （东吴） 赵 zho（赵国）

孙 sūn （子孙） 周 zhōu（周全） 官 guān（官员）

二、会写字及组词

姓（姓名）（姓李）（姓王） 什（什么）（干什么）（为什么）

么（多么）（什么）（好么） 双（双手）（双目）（双耳）

国（中国）（国画）（国学） 王（国王）（王子）（大王）

方（对方）（大方）（比方）

三、易写错的字

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是玉，不要写成王。

方：上面有丶，不要写成万。

四、部首：弓（张） 走（赵） 钅（钱）

五、课后练习：

1、你姓什么？我姓林。什么林？二木林。

2、你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。

3、你姓什么？我姓马。什么马？白马的马。

4、你姓什么？我姓杨。什么杨？杨树的杨。

练 习 题

一．读拼音，写词语。

xng mng（ ） shn me（ ）duō me（ ）

shuāng shǒu（ ） y shuāng（ ） gu jiā（ ）

zhōng gu（ ） gu wng（ ） wng gu（ ）

xng wng（ ） d fāng（ ） fāng xing（ ）

dōng fāng（ ） wng zi（ ） bǎi xng（ ）

zěn me（ ） gu tǔ（ ）

长zhǎng （长大）（长高）（成长） chng（长短）（细长）

一．比一比，再组词。

姓（ ）性（ ）李（ ）季（ ）

古（ ）故（ ）钱（ ）浅（ ）

吴（ ）无（ ）方（ ）万（ ）

王（ ）玉（ ）

二．生字总结。

姓：笔顺：__________________________________________________

音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构

什：笔顺：__________________________________________________

音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构

么：笔顺：__________________________________________________

音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构

双：笔顺：__________________________________________________

音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构

国：笔顺：__________________________________________________

音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构

王：笔顺：__________________________________________________

音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构

方：笔顺：__________________________________________________

音序：（ ） 音节（ ） 结构：（ ）结构

三．选择正确读音画_____ 。

李（ l lǐ ）子 张（ zāng zhāng）开 周（ zhōu zōu）国

吴（ w wǔ）国

四．仿照例子写一写。

例：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。

_________________________________________________

五．快乐阅读。

绿色孩子

蓝天脏了。树儿举起绿色扫帚说：我们扫扫。扫呀扫，蓝天蓝了。

白云脏了。树儿举起绿色掸子说：我们掸掸。掸呀掸，白云白了。

星星脏了。树儿举起绿色抹布说：我们擦擦。擦呀擦，星星亮了。

树儿，一个个绿色孩子，把大自然变干净了。

1.短文有（ ）个自然段。 2.绿色孩子是_____________。

3.绿色孩子把______变蓝了，把______变白了，把________变亮了。

9、一年级语文上册第一课秋天课后习题参考答案

一年级语文上册第一课秋天课后习题参考答案

朗读课文，注意一的不同读音。

答：①一片片、一会儿：读二声。

②一群：读四声。

③一（单个字）：读一声。

数一数，课文一共有几个自然段？

答：课文一共有三个自然段。（明确自然段的前面有两个空格这一特点）

10、场景歌课后练习题答案

二年级语文上册部编版场景歌课后练习题

场景歌课后练习题

一、用给加点字选择正确的读音。

沙滩（shā shāo） 军舰（jiǎn jin） 帆船 （fān fǎn）

翠绿（zu cu） 稻田（dǎo do） 孔明灯（kǒng dǒng）

二、看拼音，写词语。

tng ho du q yng qn d qio yun d

三、用合适的量词填空。

一 沙滩 一 队旗 一 欢笑

一 铜号 一 小溪 一 花园

四、比一比，再组词。

园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ）

元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）

五、我是查字典小能手。

1.队字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。

2.园字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。

六、按要求完成下列题目。

1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）

2.巧猜字谜。

吃亏泄气。

一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。

参考答案

一、shā jin fān cu do kǒng

二、铜号 队旗 羊群 大桥 园地

三、片 面 片 把 道 座

四、 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令）

元（元旦） 队（队长） 洞（桥洞） 领（带领）

五、1.左右 阝 丿

2.全包围 囗

六、 1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。

2.号 桥

11、植物妈妈有办法课后练习题

部编版二年级语文上册第一课植物妈妈有办法课后练习题

植物妈妈有办法课后练习题

一、组词

已（ ） 甲（ ） 豆（ ） 识（ ） 纷（ ）

经（ ） 如（ ） 好（ ） 娃（ ） 洼（ ）

二、填填记记

1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友

2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。

3、一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌 一（ ）白云

一（ ）马路 一（ ）笔

三、品味探究

1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？

_________________________________________________________________________

2、读第一节，联系上下文理解四海为家的意思是__________________________

3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？

_________________________________________________________________________

4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

马 蒲公英 鸟 豌豆

翅膀 脚 太阳晒 风

四、实践活动

1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）

12、小蝌蚪找妈妈课后练习题

部编版二年级语文上册第一课小蝌蚪找妈妈课后练习题

小蝌蚪找妈妈课后练习题

一、把下列加点字的注音补充完整。

捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t

山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k

二、根据拼音写词语。

nǎ lǐ hi zi d p tio gāo ji sh

三、照样子，连一连。

披着 雪白的 眼睛

鼓着 碧绿的 尾巴

露着 大大的 肚皮

甩着 长长的 衣裳

四、照样子，写句子。

你们已经长成青蛙了。

小青蛙的尾巴已经不见了。

已经 。

五、课文整体梳理。

课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中，不知不觉变成了 ，并帮助妈妈一起 。

六、重点段落品析。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

1.照样子，写词语。

游哇游

2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。

3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。

七、小练笔。

小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：

小蝌蚪说： 。

参考答案

一、 ǔ ī ng ng ǐng uī ū uān

二、哪里 孩子 肚皮 跳高 就是

三、披着 雪白的 眼睛

鼓着 碧绿的 尾巴

露着 大大的 肚皮

甩着 长长的 衣裳

四、示例：我已经长大了。

五、小蝌蚪 妈妈 青蛙 捉害虫

六、1.走哇走 跑哇跑 跳哇跳

2.游 蹲 披 露 鼓

3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

七、示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？

13、登鹳雀楼课后练习题

二年级语文上册登鹳雀楼课后练习题

登鹳雀楼课后练习题

一、基础过关

1．组词:

白（ ） 黄（ ）

欲（ ） 更（ ）

2．补充诗句

白日（ ） ， 黄河（ ）。

（ ）千里目 ， （ ） 一层楼。

3.解释字词

目的意思是 ，欲的意思是

穷的意思是 ，千里的意思是

二、综合训练

1.诗句中表示动作的词。

2.诗句中表示颜色的词有。

3.诗句中表示数量的词有。

三、拓展应用

1.欲穷千里目，更上一层楼这两句诗蕴含了什么样的人生哲理？

2.诗人登上鹳雀楼看到了什么？

3.看到眼前的景象，诗人想到了什么？

14、妈妈睡了课后练习题

二年级语文上册妈妈睡了课后练习题

妈妈睡了课后练习题

一、读拼音写汉字

　　xiān　hu　　　　b shng　　　　wān wān de　　　jiǎng g sh

　　（　　　 ）　 （　　　　）　 （　　　　　）　 （　　　　　）

　　hn zhū　　　 　xiǎng shēng　　　 qun b　　　　　měi l

　　（　　 　）　 （　　　　）　 （　　　　　）　 （　　　　　）

　　hū xī　　　　　 jūn yn　　　　 shēn chn　　　　 shumng

　　（　 　　）　 （　　　　）　 （　　　　　）　 （　　　　　）

　　yǎn jīng　　　　 mi mo　　　　　zuǐ bā　　　　　tu f

　　（　　　 ）　 （　　　　）　 （　　　　　）　 （　　　　　）

　　 tu　　　　　liǎn shng

　　（　　　　）　 （　　　　）

　　二、 给下面的字拼音，然后组词。

　　哄（　）（　　）　 先（　）（　　） 　熟（　 ）（　　）

　　闭（　）（　　）　 讲（　）（　　） 　沉（ 　）（　　）

　　汗（　）（　　）　 乏（　）（　　） 　响（　 ）（　　）

　　三、用线把下面的词语恰当的连起来

　　明亮的 脸 　　　　 沙沙的 妈妈

　　红润的 头发 　　　　 弯弯的 响声

　　细软的 眼睛 　　　　 慈祥的 眉毛

15、红马的故事课后练习题

二年级语文上册红马的故事课后练习题

红马的故事课后练习题

一、基础题

1. 找出下面句子中的错别字，并改正。

（1）老师还画慢画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走路的椅子。 （ ）

（2）他画的真妙啊！一头侵在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。

2. 看拼音，写词语。

zhǐ huī xǐ zǎo cāng yng pǔ tōng

（ ） （ ） （ ） （ ）

g sh hng s q mǎ jū rn

（ ） （ ） （ ） （ ）

3. 换偏旁，组新字，再组词。

准（ ）（ ） 粉（ ）（ ） 待（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

二、综合题

4. 照样子，写句子。

（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

________一边___________一边________________

（2）我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。

________喜欢___________最喜欢________________

5. 给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）老师一排排地 巡逻 一面笑一面点头 不时帮同学补上一两笔

（2） 哈哈哈 老师放声大笑 说 很好 很好 就是要这样画

三、提高题

6. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？

参考答案

一、基础题

1.

（1）慢漫 带戴

（2）的得 侵浸

2.

指挥 洗澡 苍蝇 普通

故事 红色 骑马 居然

3.

唯 唯一 份 月份 诗 诗人

维 维护 芬 芬芳 侍 侍奉

二、提高题

4.

（1）小红一边唱歌，一边跳舞。

（2）妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。

5.

（1） ， ， 。

（2） ！ ， ： ，！ ！

三、提高题

6.

美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多的画，这让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很自由，也很容易让学生接受。他还经常夸我和同学们画的好，鼓励学生画画。所以，同学们都很喜欢美术老师，就很喜欢上美术课。

(意思对即可)

16、曹冲称象课后练习题

二年级语文上册曹冲称象课后练习题

曹冲称象课后练习题

一、看拼音写词语

　　fāng fǎ y kē cǎo zi jin r j yǔ diǎn

　　( )( )( )( )( )

　　su yu bn fǎ chōng chū yun gōng

　　( )( )( )( )

　　二、选择正确的字填空

　　在 再

　　1、我（ ）里看电视。

　　2、放学了，我们和老师说（ ）见。

　　3、田芳（ ）跑步比赛中获得了第一名。

　　4、我回家先看书，（ ）写字。

　　元 员

　　1、我是一名少先队（ ）。

　　2、我有一（ ）钱。

　　3、小明的爸爸是一名政府官（ ）。

　　三、填一填

　　一（ ）墙 一（ ）肉 一（ ）秤

　　一（ ）柱子 一（ ）大船 一（ ）大树

　　一（ ）线 一（ ）大官 一（ ）石头

　　四、补充句子

　　1、 像 。

　　2、 一边 一边 。

17、坐井观天课后练习题

二年级语文上册坐井观天课后练习题

坐井观天课后练习题

一、根据课文组词

信( ) 沿( ) 抬( ) 际( ) 蛙( ) 错( ) 答( ) 还( )

二、填填记记

1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪!

2、有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。

三、品味探究

1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法?_______________________________________。

2、青蛙为什么会说错?_____________________________________。

3、小鸟为什么会说对?______________________________________。

4、青蛙如果跳出井口，他会说些什么? _________________________________

5、青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。这句话中的落能换成停吗?为什么? _____________________________________(不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用落。)

6、青蛙笑了，小鸟也笑了。青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。 (说大话 坚持错误)

18、《场景歌》课后练习，说一说，看谁说得多。

一（方）鱼塘 一（块）稻田

一（座）石桥 一（丛）翠竹

一（只）海鸥 一（艘）帆船

方块座丛只艘

19、识字4 田家四季歌 读一读，记一记。 课后练习题答案

识字4 田家四季歌 课后练习题答案

读一读，记一记。

播种 插秧 耕田 采桑

除草 割麦 打谷 积肥

提示:注意平舌音和翘舌音

20、 识字4 田家四季歌 朗读课文。背诵课文。 课后练习题答案

识字4 田家四季歌 课后练习题答案

朗读课文。背诵课文。

朗读略。提示:注意朗读时的情感，要熟读成诵。

21、识字2 树之歌 读一读，想想下面几句话的意思。 课后练习题答案

十年树木，百年树人：比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

树无根不长，人无志不立：树没有根是不会生长的，人要立志，没有志向的人是不会成功的。

22、二年级语文上册识字1场景歌课后答案

二年级语文上册识字1场景歌课后答案

说一说，看谁说得多。

一（方）鱼塘 一（方）鱼塘一（方）鱼塘

一（块）稻田 一（亩）稻田一（片）稻田

一（座）石桥 一（道）石桥

一（丛）翠竹 一（片）翠竹一（竿）翠竹

一（只）海鸥 一（群）海鸥一（对）海鸥

一（只）帆船 一（艘）帆船一（条）帆船

选一张你最喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么？

例：我最喜欢去姥姥家，姥姥家门前有一片小树林，还长着几朵鲜艳的蔷薇。树林旁流淌着一条小溪，每到秋天，枫叶便飘落到院落里的每一个角落。

23、铺满金色巴掌的水泥道课后练习题答案

部编版三年级语文上册铺满金色巴掌的水泥道课后练习题答案

铺满金色巴掌的水泥道课后练习题答案

参考答案：

一、读拼音，写词语。

泥土 水晶 紧张 学院 脚印

排列 规则 迟到 棕树 铺路

二、比一比，再组词。

洼(水洼 ) 增(增加) 粽(粽子) 规(规则) 乱(凌乱)

娃(娃娃) 赠(赠品) 棕(棕色) 现(现在) 刮(刮风)

三、多音字组词。

铺：p 当铺 pū 铺床

觉：ju 感觉 jio睡觉

四、近义词。

明朗（ 光明） 平展（平坦） 凌乱（混乱）

增加（ 增长） 愉快（快乐） 仔细（细心）

五、反义词。

干燥（潮湿） 卷曲（笔直） 整齐（纷乱）

粗心（仔细） 难过（高兴） 缓慢（快速）

六、照样子，写词语。

亮晶晶 白茫茫 红彤彤 绿油油 胖乎乎

金黄金黄 火红火红 碧绿碧绿 雪白雪白 乌黑乌黑

七、把句子补充完整。

啊！多么可爱的小松鼠。

24、大青树下的小学课后习题答案

三年级语文上册部编版第一课大青树下的小学课后习题答案

大青树下的小学课后习题答案

参考答案：

一、看拼音，写词语。

早晨 打扮 读书 安静 粗心

绒毛 停止 艳丽 足球 洁白

二、比一比，再组词。

坝( 大坝 ) 杨(杨树) 摔( 摔倒) 跤( 摔跤 ) 风( 风车 )

贝( 贝壳 ) 扬(飘扬) 蟀( 蟋蟀) 校( 学校 ) 凤( 凤凰 )

三、多音字组词。

打dǎ 打架 d 一打

好 hǎo 好人 ho 好学

四、近义词。

鲜艳（艳丽） 敬爱（尊敬） 安静（ 宁静）

粗壮（强壮） 绚丽多彩（ 五彩缤纷/五颜六色）

五、反义词。

暗淡（鲜艳） 漆黑（洁白） 现代（古老 ）

六、用合适的词语填空。

（鲜艳）的服装 （敬爱）的老师 （古老）的铜钟

（粗壮）的枝干 （飘扬）的国旗 （洁白）的粉墙

七、用有有还有造句。

下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，真是热闹极了！

25、花的学校课后习题答案

花的学校 课后习题答案

1、朗读课文，想象花在绿草坪上跳舞、狂欢的情景。

点拨：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上跳舞、狂欢的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

2、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

点拨：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，仍我们感受到了花在跳舞、狂欢时热烈的气氛。

3、雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，清风一吹，他们蝴蝶一来，他们

答案：清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

26、胡萝卜先生的长胡子课后练习题

三年级语文上册胡萝卜先生的长胡子课后练习题

胡萝卜先生的长胡子课后练习题

、看拼音，写词语。

fā chu nnɡ m jn sh j x

( ) ( ) ( ) ( )

jiē kǒu fēnɡ zhēnɡ lo ɡ piāo dnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

二、组词。

愁( ) 近( ) 晒( ) 继( ) 筝( )

秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( )

三、错别字门诊。

1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ ）

2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ ）

3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ ）

4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ ）

参考答案

、发愁 浓密 近视 继续

街口 风筝 牢固 飘动

二、发愁 近视 晾晒 继续 风筝

秋天 进出 洒水 断开 争夺

三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ 常常 ）

2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ 刮 ）

3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ 飘 ）

4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ 晾 ）

27、一块奶酪课后练习题答案

三年级语文上册一块奶酪课后练习题

一块奶酪课后练习题

一、选择下面生字的正确读音，画横线。

稍息(sho　shāo)　稍微(sho　shāo)　　拽着(zhui　y)

处罚(chǔ　ch) 到处(chǔ　ch)

二、选词填空。

四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。四面八方指各个方面或各个地方；七上八下形容心里慌乱不安；争先恐后指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。

争先恐后　　　七上八下　　　四面八方

1．这座城市有数条铁路通向祖国的(　　　　)。

2．有一次，我做错了事，我的心里(　　　　)的。

3．课堂上，同学们(　　　　)地举手发言。

三、按要求写句子。

1．发现　大奶酪　蚂蚁　了　一块　队长　(把

下面词语排成一句通顺的话)

________________________________________________________________________

2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)

当________________时，____________________。

3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)

________________________________________________________________________

四、我是小法官，对的打，错的打。

1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　　)

2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　　)

3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。(　　　)

五、课内阅读。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(　　　)

A．承上启下　　　　　　

B．概括和总述　　　　　　

C．归纳和总结

2．诱人的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。

3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(　　　)。(多项选择)

A．坚强的毅力

B．严格的纪律

C．大公无私

参考答案：

一、sho　shāo　zhui　chǔ　ch　xi　

二、1.四面八方　2.七上八下　3.争先恐后　

三、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。　

2.我来到教室　同学们已经在读书了　

3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。　

四、1.　2.　3.　

五、1.一　B　

2.对人有吸引力。　抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水　

3.AB

28、去年的树课后练习题

三年级语文上册去年的树课后练习题

去年的树课后练习题

一、看拼音，写词语。

Děng zhe shng xi

( ) ( )

fǔ zi kǎn dǎo

( ) ( )

L kā huǒ chi

( ) ( )

mi yu zhēng d

( ) ( )

Jiē zhe bīnɡ lěnɡ

( ) ( )

二、选词填空。

必须　　必需

1．鸟儿(　　　)离开树，飞到很远很远的地方去。

2．这些都是人们日常生活的(　　　)品。

,融化　　　　　,溶化

3．把糖放在水里，它就会(　　　)了。

4．春天来了，原野上、森林里的雪都(　　　)了。

三、按要求写句子。

把字句改为被字句：把把字前后的对象互换位置，把字改为被字，其他部分照写下来。

1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句)

________________________________________________________________________

2．站在　天天　鸟儿　给　唱歌　树枝上　树(把词语排成一句通顺的话)

________________________________________________________________________

四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。(写序号)

A．着急地　　　　B．肯定地　　　　C．急切地　　　　D．乞求地

1．她(　　　)问大门：门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？

2．鸟儿(　　　)问女孩儿：小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

3．立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？鸟儿(　　　)问树根。

4．鸟儿(　　　)说：好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！

五、课内阅读。

小女孩回答说：火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。

1．选文中有两个看字，第一个看表示(　　　)；第二个看表示(　　　)。

A．鸟儿实现了自己的诺言

B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友

2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。

(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_________________________

(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：___________________

3．我们应该学习鸟儿(　　　)的品质。(多项选择)

A．珍惜友情　　　　　B．舍己为人　　　　　C．信守承诺

六、课外阅读。

老办法不行了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。乌鸦说：关于这个，我有经验。它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。

它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：唉！老办法怎么不管用了？

1．从短文中找出两个四字词语抄下来。

________________________________________________________________________

2．用______画出一句描写乌鸦心理的句子。

3．乌鸦的老办法不管用了，是因为________________________________________________________________________。

4．短文正确的寓意是(　　　)。

A．凡是老办法都不管用。

B．对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。

参考答案：

一、等着　剩下　父子　砍倒　离开　火柴　煤油　睁大　接着　冰冷　

二、1.必须　2.必需　3.溶化　4.融化　

三、1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。　2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。　

四、1.C　2.D　3.A　4.B　

五、1.B　A　

2.(1)树朋友，我终于找你了。(2)树朋友，我唱的歌好听吗？　

3.A　C　

六、1.口干舌燥　又累又渴　

2.它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。　

3.水井太深，用小石子没办法使水涨起来。　

4.B

29、听听，秋的声音课后练习题答案

部编版三年级语文上册听听，秋的声音课后练习题

听听，秋的声音课后练习题

一、给带点字选择正确的读音，并在后面打。

手臂(b　bi)　　　　刷子(shuā　shu)　　　 　蟋蟀(shi　shui)

振动(zhn　zn) 掠过(l　 lu) 绽开(zn　zhn)

二、我会词语搭配。(连一连)

一排排　　　 秋风 绽开的　　　　歌吟

一阵阵 叶子 道别的 话音

一片片 大雁 丰收的 谷粒

三、选词填空。

辽阔　　　　宽广　　　　广阔

1．他待人和善，胸怀(　　　　)。

2．(　　　　)的田野上，到处可见丰收的景象。

3．走进这(　　　　)的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

四、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音， 听听，

在每一片叶子里，　 秋的声音，

在每一朵小花上， 从远方匆匆地来，

在每一滴汗水里， 向远方匆匆地去。

在每一颗绽开的谷粒里。 听听，

我们听到了秋的声音。

1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。

A．想象各种野花美丽而清香。　　　B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

(1)在每一片叶子里　　　(　　) (2)在每一朵小花上　　　　　　(　　)

(3)在每一滴汗水里　　　(　　) (4)在每一颗绽开的谷粒里　　　(　　)

2．对文中画波浪线的诗句理解正确的是(　　)

A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．我们要珍惜美好的秋天。

参考答案:

一、b　shuā　shui　zhn　l　zhn　

二、一排排大雁　一阵阵秋风　一片片叶子　绽开的谷粒　道别的话音　丰收的歌吟　

三、1.宽广　2.广阔　3.辽阔　

四、1.(1)C　(2)A　(3)D　(4)B　2.C

30、望天门山课后练习题

部编版三年级语文上册望天门山 课后练习题

望天门山 课后练习题

一、填空。

1.《望天门山》是 代诗人 所作，人称 ，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《 》 、《 》 。 　　

2.这首诗通过 、 、 、 、 、 六个动词，让我们仿佛看到了 的美景。 　　

3.本诗第一句中 写出了天门山的山势奇险；一、二句中 、 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中 、 写出了水和山的颜色美。 　　

二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。 　　

1.使人联想到佳木葱茏的句子：___________ ___ 　　

2.使人联想到清江如练的句子：_________________________ 　　

三、想像诗句所描绘的景色，并把它画下来。

　　

四、古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的横看成岭侧成峰，远近高低各不同，写

水的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。你还能找出描写美好河山的诗句吗？

31、五年级语文上册第17课松鼠课后习题参考答案

五年级语文上册第17课松鼠课后习题参考答案

1．默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

答：（1)外形特征漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

(2)性格特征驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。

(3)行为特征乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。

(4)生活习性洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

2、读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

相应的句子：

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

表达方法：

课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。

选文片段主要采用列数字的说明方法。

32、六年级上册草原课堂笔记之课后习题答案

3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，你从课文哪些地方体会到了蒙汉情深？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

答：我们访问陈巴尔虎旗，草原人民远道欢迎；主客相见，互相握手、问候、敬酒、唱歌、表演，双方亲如一家；临别时，主客在夕阳下话别，话语绵绵，难分难舍。

示例：我有一个从小玩到大的小伙伴，我们经历了很多有趣的事。可是有一天，他们家要搬走了，我们都很难过，甚至哭了一场。在他离开的时候，我们互送了礼物，我们相信一定还有相见之时。

小练笔

你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用情景交融法进行描写。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，镶嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

这段文字抓住草原的广阔、美丽描写，作者的喜爱之情溢于言表。

33、一年级语文上册第14课小蜗牛课后习题参考答案

一年级语文上册第14课小蜗牛课后习题参考答案

在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？

蜗牛 发芽 草莓 蘑菇

34、五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案

五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案

9.古诗三首

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

〔名师来指导〕反复诵读,边诵读边想象画面,并借助画面,深入理解课文。

2.借助注释,说说下面诗句的意思,你体会到了诗人怎样的感情?

〔答案大家找〕(1)塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。

(2)中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

(3) 赶紧动身启程从巴峡穿过巫峡，穿过了襄阳后又直奔洛阳。表达了诗人急切、喜悦的心情，是诗人想象中的飞驰。

35、五年级上册25课忆读书课后习题参考答案

五年级上册25课忆读书课后习题参考答案

2.借助注释，用自己的话说说课文的大意。

答：（一）聪敏勤勉而好学，不认为向比自己地位低或不如自己的人请教是可耻的。知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！默默地记住（所学的知识），不断地学习并且不觉得厌烦，教导人不知道疲倦。

（二）我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？

3.联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发。

答：答案不统一

示例：朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。

36、四年级语文下册第10课绿课后习题参考答案

四年级语文下册第10课绿课后习题参考答案

2.这首诗表现的绿,是大自然的景象,更是诗人的感觉。体会为何所有的绿会按着节拍飘动。

诗人笔下的绿是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。

3.艾青笔下的绿给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的绿,又带给我们怎样的感受?结合阅读链接说一说。

宗璞对西湖的绿进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。

37、四年级上册26课西门豹治邺课后习题参考答案

四年级上册26课西门豹治邺课后习题参考答案

1.默读课文，根据课文内容，并简要复述课文内容。

摸清底细惩治巫婆和官绅兴修水利

复述提示：以以上提示为顺序，用精炼、连贯的语言交代清楚事情的起因、经过和结果。

2.找出第1014自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？

A.到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了。

B.西门豹说:把新娘领来让我看看。巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

C.等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

D.西门豹面对着漳河站了很久。那些官都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说:怎么还不回来，请你们去催催吧!说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

E.西门豹说:好吧，再等一会儿。过了一会儿，他才说:起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。

办法的好处:

在这件事中，西门豹将计就计，设计得环环相扣，在不动声色的同时达到了四个目的，实在是妙极了!

1.救下了新娘。西门豹以这个姑娘不漂亮，河神不会满意的为理由救下了新娘。话虽不多，但理由充分:不漂亮的姑娘当然是不能给河神当媳妇的，得选个漂亮的，过几天就送去。

2.处死了巫婆和官绅头子。巫婆和官绅头子是骗钱害人的罪魁祸首，既然是巫婆说每年要给河神娶媳妇的，那么给河神换一个漂亮的媳妇就应该让巫婆去说一声，于是把巫婆投进了漳河;巫婆一去不回，当然要去催一催，既然官绅头子年年和巫婆一起为河神办喜事，让官绅头子去催，把官绅头子投进漳河，也是合情合理的。西门豹就这样客客气气地把这两个罪大恶极的家伙处死了，一切都那么合乎情理，不动声色。

3.警诫了其他官绅。西门豹把巫婆和官绅头子投下漳河是杀鸡给猴看，所以当西门豹很客气地请官绅们去催巫婆和官绅头子时、官们一个个得面如土色，跪地磕头求饶。西门豹等了一会儿，才让他们回去，目的是要吓吓那些官绅们，警告他们不许再为非作歹。

4.教育了老百姓。这个故事发生在2000多年前，当时的科学不发达，许多人都非常迷信，对不给河神要娘妇漳河就要发大水，把田地全淹了的说法，是深信不疑的。西门豹把巫婆和官绅头子投进漳河，他们就一去不复返了，让官绅们去催，官绅们就吓得面如土色跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。看到这些事实，老百姓就明白了:河神是根本不存在的，给河神娶媳妇只不过是巫婆和官绅们骗钱害人的把戏。这种做法以子之矛攻子之盾，自然而然地破除了迷信，比劝说、命令不知好多少倍!

选做：

剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。在老师的指导下，试着根据阅读链接中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。

提示:改编剧本时，要以课文为依据，人物、时间、地点等都要交代清楚。场面、道具以及人物的动作、表情等都要用舞台提示的方式在剧本中呈现出来。表演要以熟读课文为基础，注意层次性。首先，基本上按照课文的描写表演。其次，可以展开合理的想象，为课文中没有描写语言的其他人物(官绅等)加上语言，再进行表演。人物对话要结合语境和不同的人物身份，说出不同的语气和语调。另外还要注意揣摩动作和表情，适当准备一些道具。

38、三年级语文下册第11课赵州桥课后习题参考答案

三年级语文下册第11课赵州桥课后习题参考答案

1.朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的美观写清楚的。

〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。

〔答案大家找〕(2)这段话运用了排比的修辞手法,描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的美观的。

2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

世界闻名雄伟创举美观

〔答案大家找〕游客朋友们:

大家好!欢迎你们来到赵县,光临世界闻名的赵州桥,我很高兴能为大家服务!

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

选做

3.你还知道哪些我国宝贵的历史文化遗产?和同学交流。

〔答案大家找〕(1)长城,又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长墙,用以阻隔敌骑的行动。1987年12月,长城被列入世界文化遗产。

(2)北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。1987年被列为世界文化遗产。

(3)颐和园,中国清朝时期皇家园林,被誉为皇家园林博物馆,也是国家重点旅游景点。

39、三年级上册27课一个粗瓷大碗课后习题参考答案

三年级上册27课一个粗瓷大碗课后习题参考答案

1.说说这个粗瓷大碗有什么感人的故事。

《一个粗瓷大碗》主要内容：围绕粗瓷大碗讲述了小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里，和战士们一起喝野菜粥；把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事，表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己，与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。

《一个粗瓷大碗》被选作小学语文课文，其选定的标准必然是思想性占据第一的位置，以便对学生进行爱国主义等正能量的教育。赵是妇幼皆知的巾帼英雄，其短暂的一生是壮丽的革命的一生。她的一生，充满了热爱祖国，争取民族独立的伟大民族气节；她的一生，表现了她坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神。

当最后走上刑场时，竟当着刽子手，大义凛然地高唱《红旗歌》，慷慨赴死，为国捐躯。赵为中华民族解放的献身精神，是中国女性在中华历史长河中涌现的最伟大的女英雄。

40、三年级上册24课司马光课后习题参考答案

三年级上册24课司马光课后习题参考答案

一、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。

　　群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

二、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。

答：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上玩，一不小心掉进了水里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出了事，都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮，瓮破了，水流了出来，掉入水中的小孩儿才得以活下来。

三、这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。

答：《司马光》这篇课文在语言上属于文言文，而同单元其它课文属于白话文。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，文字简练，篇幅很短，共两句话。但是每个字都代表一个意思，如戏便是游戏的意思。语法上也有不同，如群儿戏于庭的表达上是人物、事件、地点，而我们以前学的文章的表达顺序一般为人物、地点、事件。

41、父爱之舟课后习题参考答案

父爱之舟课后习题参考答案

1.默读课文，说说在我的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。

答：①卖茧给我买枇杷吃：

②摇船送我上学；

① 住旅馆想为我加钱换房间；

④庙会上给我买豆腐脑；

⑤回家为我糊万花筒：

⑥雨雪天背我上学；

⑦替我铺床；

⑧在船上为我缝补棉被。

2.读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难，感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。

（2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）

作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。

3.课文为什么以父爱之舟为题？从课文中找出相关的语句说说你的理解。

这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了我对父亲的无限感激之情。以父爱之舟为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。

相关语句：

父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。

为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!

42、二年级语文上册第21课雪孩子课后习题参考答案

二年级语文上册第21课雪孩子课后习题参考答案

2.读一读，抄写每组的第2个句子。

雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

点拨：每组的第2个句子都在名词前面加了修饰词，使句子更加形象具体。抄写时，要先读通句子，再来认真抄写。